探究导体电阻与材料的关系实验报告

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/06 03:01:50
探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系实验,应选用_____电阻丝做实验更好是要填阻值?材料?还

探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系实验,应选用_____电阻丝做实验更好是要填阻值?材料?还是什么别的?没有任何暗示?题目的其它部分呢,或许在其它部分中有明显的提示性语言呢.应该与阻值有关.

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探究导体的电阻与材料的关系.有一个电源,一个开关,一个电流表,一个保护电阻,若干导线探究导体的电阻与导体温度的关系.有一个电源,一个开关,一个电流表,一个保护电阻,若干导线,一根镍铬合金丝,一根锰铜合金丝.应该增加哪些器材?简述一下应该怎么

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在探究导体的电阻与导体的横截面积的关系实验中,涉及到的物理量有:1.道题的材料2.导体的长度3.导体的横截面积4.导体两端的电压5.导体中的电流,需要控制的变量是A.只有1B.1、2C.1、31、2、41、2、3要控制的变量是1和2影响导体

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在探究导体的电阻与材料、长度和横截面积关系的实验中电压表和滑动电阻器的作用滑动变阻器:保护电路改变电路中的电流和部分电压电压表:测出不同的电压值电压表检测实验电阻的端电压,滑动变阻器改变电路总电流以便取得多组实验数据

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若探究导体中的电流与电阻的关系,实验步骤有何不同控制变量法,探究电流与电阻的关系,就必须保持电阻两端的电压不变.

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欧姆定律中实验——探究导体的电流与电压在探究导体的电流与电压,电阻的关系实验中,结果存在误差吗?产生误差的原因是什么?电压表、电流表的精确度、度数.实验方法,(电流表内接法、外接法)都会有误差.探究的其实是欧姆定律R=U/I实验是把电压表和

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在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还与导体的电阻有关,于是小明在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还与导体的电阻有关,于是小明设计了如下探究实验:实验室可供选择的器材如下

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探究影响导体电阻大小的因素学生实验报告猜想与假设制定计划与设计方案(1)实验目的(2)实验原理(3)所需器材(4)实验步骤收集证据分析与结论评估交流与应用提出问题:导体电阻大小与哪些因素有关假设与猜想:与导体材料、长度、横截面积有关制定计划

实验“探究导体中电流与电压的关系”和实验“用电流表电压表测电阻”的区别

实验“探究导体中电流与电压的关系”和实验“用电流表电压表测电阻”的区别实验“探究导体中电流与电压的关系”是寻找出一个关于电流与电压定性关系实验“用电流表电压表测电阻”是用一定得数据来得到一个定量关系,即欧姆定理

导体的电阻与导体温度的关系要有探究课题;猜想或假设;还要有设计实验.设计实验里要有主要器材,实验装置

导体的电阻与导体温度的关系要有探究课题;猜想或假设;还要有设计实验.设计实验里要有主要器材,实验装置;实验步骤;实验现象或数据记录表你可以设置个电路,用一长截裸露的铜丝.对铜丝加热,然后记录电流电压值.

欧姆定律探究问题在探究通过导体的电流与电压的关系中,控制电阻R不变,多次实验,是否就能得出电阻一定时

欧姆定律探究问题在探究通过导体的电流与电压的关系中,控制电阻R不变,多次实验,是否就能得出电阻一定时,电流与电压成正比?这样做是不是有缺陷啊··我的意思是有可能这个R是个特殊值,刚好能使电流与电压成正比==为什么不再做几组实验,比如使电阻为

做一个实验探究电压一定时导体发热功率与电阻有何关系

做一个实验探究电压一定时导体发热功率与电阻有何关系实验器材:电源,导线,开关,滑动变阻器各一个,阻值不同的两个电阻(R1>R2),电阻上涂上凡士林油(哪个电阻热的快哪上的油就先熔化)实验设计:将电路连接好,其中R1与R2并联,开关和滑动变阻

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小明设计了如图所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U恒定,忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示):序号材料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝

设计探究实验的方案:探究电流通过导体时产生的热量多少与电流大小关系.材料有电源,开关导线,电热丝,煤

设计探究实验的方案:探究电流通过导体时产生的热量多少与电流大小关系.材料有电源,开关导线,电热丝,煤油,玻璃瓶,温度计,滑动变阻器,还有一个要自己补充.电流表

导体电阻与材料有关系吗

导体电阻与材料有关系吗这其实是一道语文题~你学过函数吗?比如y是x的一次函数,那就是说x是自变量,y是因变量(指的是y随x的变化而变化,要x先变,y随着x的变化而变化).语文上,常常把前面的一个量做为因变量.这里也是这样的“C.导体的电阻与

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探究欧姆定律实验问题大家先看这句话:在探究电流与电压的关系时,必须保证导体的电阻不变,调节滑动变阻器的滑片,以改变导体两端的电压,从而探究导体中的电流与电压的关系;…我的问题:滑动变阻器怎么会能改变导体两端的电压的呢?滑动变阻器不就是改变电

探究保温瓶内盛水量与保温效果的关系,并写出探究报告请注意是探究报告.按照物理实验探究报告的格式回答

探究保温瓶内盛水量与保温效果的关系,并写出探究报告请注意是探究报告.按照物理实验探究报告的格式回答实验器材:两个相同的保温瓶、足够的沸水、温度计实验步骤:1、在一个保温瓶中装入半瓶沸水,在另一个保温瓶中装满沸水,都盖好盖子.2、放置相同的时

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在探究导体中的电流与导体电阻的关系实验中,小明猜想导体中的电流还与导体两端的电压有关.实验室可供选择的器材有6V的电压,0-20欧的滑动变阻器,电流表,电压表,开关各一个,4、5、6、10、15、20、25、30欧的定值电阻各一个,导线若干

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31.在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还与导体两端的电压有关.实能不能解析一下二四两题啊31.在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还与导体两端的电压有关。实验室可供选择的器材如

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滑动变阻器如何使不定值电阻两端的电压总保持相等在探究通过导体的电流与电压\电阻的关系的实验中,(串联电路),在改换不同阻值的电阻器时,这个变阻器的两端的电压会发生变化.那么是阻值越大,这两端的电压越大?还是阻值越大,这两端的电压越小?又该如