学帮网苏教版小学语文六年级补充习题第12课“姥姥的剪纸”为题有什么妙处答案?既突出了剪纸,又带出了人物,故事于是扣题展开,且步步升华直切中心.《姥姥的剪纸》为题,揭示了所要描写的人物
来源：学生作业学帮网 编辑：学帮网 时间：2024/05/04 05:42:26
苏教版小学语文六年级补充习题第12课“姥姥的剪纸”为题有什么妙处答案?
既突出了剪纸,又带出了人物,故事于是扣题展开,且步步升华直切中心.《姥姥的剪纸》为题,揭示了所要描写的人物及与之联系精密的事物.同时,“剪纸”是贯穿全文的线索,其用意在借“剪纸”来写人传情.“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺,更是姥姥与“我”情感联结的桥梁.
既突出了剪纸,又带出了人物,故事于是扣题展开,且步步升华直切中心.《姥姥的剪纸》为题,揭示了所要描写的人物及与之联系精密的事物.同时,“剪纸”是贯穿全文的线索,其用意在借“剪纸”来写人传情.“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺,更是姥姥与“我”情感联结的桥梁.
这就是答案
我不会
因为不光指姥姥的剪纸技艺高超，更是姥姥与我情感连结的桥梁，是寄托我与姥姥情感的载体.
打发似的
还有姥姥希望我学习认真的感情，突出了姥姥对我的期盼！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
因为不光指姥姥的剪纸技艺高超，更是姥姥与“我”情感连结的桥梁，是寄托“我”与姥姥情感的载体。
因为不光指姥姥的剪纸技艺高超，更是姥姥与“我”情感连结的桥梁，是寄托“我”与姥姥情感的载体。
只要写到这几个关键点：①题目与人的联系。②剪纸是贯穿全文的线索。③借剪纸写人传情。④剪纸不光是一种民间艺术，更是“我”与姥姥间情感联结的桥梁。
老师说的，一定“√”！
既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。《姥姥的剪纸》为题，揭示了所要描写的人物及与之联系精密的事物。同时，“剪纸”是贯穿全文的线索，其用意在借“剪纸”来写人传情。“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁。...
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既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。《姥姥的剪纸》为题，揭示了所要描写的人物及与之联系精密的事物。同时，“剪纸”是贯穿全文的线索，其用意在借“剪纸”来写人传情。“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁。
收起
姥姥希望我取得一番成就早日回来。
占个地方
自己写
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既突出了姥姥的剪纸技艺，又表明这是姥姥与“我”的情感连接的桥梁是寄托我对姥姥牵挂的载体。。。。。。。
qq:1367477507
我们今天才讲
真是好多人回答这个问题啊。答案：既突出了姥姥的剪纸技艺，又表明这是姥姥与“我”的情感连接的桥梁是寄托我对姥姥牵挂的载体。
剪纸是全文的一条线索。抓住这条线能走进姥姥和我的世界，让我感受到姥姥对我的思念和期盼和我对姥姥的浓浓深情。
你自己不是写出来了吗？ 干嘛还要我们来答？。。。。。