这位侍奉吴王的少年多么有智慧啊改为反问句

这位侍奉吴王的少年多么有智慧啊改为反问句 侍奉吴王的什么少年 侍奉吴王的什么少年 在以后的岁月里,我常常想起这位顶碗少年.改为反问句 在以后的岁月里,我常常想起这位顶碗少年.（改为反问句） 你想对螳螂捕蝉中侍奉吴王的少年说什么? 这是多么有趣的事情啊!改为反问句 这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!【改为反问句】 侍奉吴王的少年没有被吴王处死.侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头.（用适当的关联词将两句话合并成一句话) 螳螂捕蝉的故事,为什么有的版本是吴王和太子友,有的是吴王和侍奉他的少年 这是一些多么可爱的小精灵啊!（改为反问句） 这是多么奇特动人的情景啊!(改为反问句) 多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一只小小的蜡烛.改为反问句知民者请填上去,谢谢了! 我们不会把您这位朝鲜老妈妈忘怀的 改为设问句和反问句 在以后的岁月里,我常常会想起这位顶碗少年.改反问句 改为反问句的! 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,寓言的特点是_____,侍奉吴王的少年利用“螳螂捕蝉”故事_____地劝说吴王,之所以少年会成功,是因为_____. 这是一群多么可爱的小精灵啊!(改为双重否定局句和反问句) 我们的祖国在发展,在腾飞,我心里是多么高兴啊!（改为反问句）