材料二从哪几个角度描写了汉武帝的用人史实

材料二从哪几个角度描写了汉武帝的用人史实 汉武帝多次从民间选拔人才,使董仲舒一批饱学之士得到了重用.除此之外,他对武将的使用更是不拘一格.让卫青追随身边,最终成就一代名将.这个材料从哪两个角度描写了汉武帝的用人史实? 怎样从善于用人的角度描写刘邦 小石潭记文章第二段从哪几个角度描写了潭水的清冽 春 春花图作者从哪几个角度观察描写的 作者写春花是从哪几个角度进行观察描写的 课文第二自然段从哪几个角度描写的 材料二反映了汉武帝推行的哪一政策 邂逅霍金第6段从哪几个角度描写了霍金 朱自清的春中第四段作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?突出了春花的哪几个方面的特征 边疆诗是从几个角度描写的 朱自清写春花是从哪几个叫角度进行观察描写的? 根据材料二,概括钱穆先生从哪些角度指出了王安石变法存在的不足 如何看待汉武帝的用人之明? 材料二中 董仲舒向汉武帝提出了什么建议 作者写春花是从哪些角度进行观察描写的?突出了春花那几个方面的特征? 连夜渔的几个老渔夫,也停了艇子看着喝采起来,此句话从描写角度看是 汉武帝从哪几个方面实现大一统?