以挟天子以征四方若能以吴越之众与中国抗衡权以示群下且将军大事可以据操者何以言之今以时校之遂以周瑜、程普为左右督实操军兼以饥疫,死者太半乃若事之不济,此乃天也蒙冲斗舰乃以
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以
挟天子以征四方
若能以吴越之众与中国抗衡
权以示群下
且将军大事可以据操者
何以言之
今以时校之
遂以周瑜、程普为左右督
实操军兼以饥疫,死者太半
乃
若事之不济,此乃天也
蒙冲斗舰乃以千数
乃取蒙冲斗舰十艘
悉使羸兵负草填之,骑乃得过
而
若据而有之
表恶其能而不能用也
备必喜而从命
今将军外托服从之名而内怀犹豫之计
为
今不速往,恐为操所先
今为君计
以鲁肃为赞军校尉
于
言于孙权曰
寄寓于表
如有离违,宜别图之
江表英豪咸归附之
若水之归海
然豫州新败之后
其
并慰劳其军中用事者
如其克谐,天下可定也
奄有其地
操当以肃还付乡党,品其名位
快的再加30分
解释按照顺序排队,用“|”号分隔,“于”之后有几句应该是“之”吧.以:用……来,该句是倒装句,以挟天子令诸侯|用……来|通过|用来(该句是省略句,省略了以后面的“之”)|根据、凭借,倒装句,以何言之|用|以……为,这是文言文中的一个固定句式,把……作为……|因为| 乃:是(后面的天是指天意)|竟然|于是,就|才.而:表递进|却|表并列(和第一个不同,因为喜和重在时间上没有前后关系,也没有程度上的加深)|却,反而.为:被,表被动|帮助|以……为,同上面的那个以……为,这里的为是作为的意思.于:向,对,表对象|在(方位副词,表方位)| 之:如有离为这句没有于吧,是问“之”吗?这句的“之”是结构助词,无意|用于主谓之间取消句子独立性,无意|的 其:他的,代词|代词,那样|结构助词,无意|他的,代词.
以挟天子以征四方若能以吴越之众与中国抗衡权以示群下且将军大事可以据操者何以言之今以时校之遂以周瑜、程普为左右督实操军兼以饥疫,死者太半乃若事之不济,此乃天也蒙冲斗舰乃以
秦以虎狼之心,与中国抗衡的中国是什么意思?
中国的经济制度好吗?大家能简要的帮我分析一下吗?以中国这样的状况,什么时候才能成为抗衡美国的经济强国
男女行者别与涂,涂不拾遗;四方之客至乎邑者,不求有司皆予之以归.
英语翻译尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之於天。尧辟位凡二十八年而崩。百姓悲哀,如丧父母。三年,四方莫举乐,以思尧。尧知子丹朱之不肖,不足授天下,於是
下列事件与曹操无关的事情是 A官渡之战B赤壁之战C挟天子以令诸候D建立魏国
后以施命以诰四方解释
唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”
事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效与为政以德的不同
“公孙弦以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯.天下之学士靡然乡风矣”的意思
.轩辕乃修德振兵,治五气,五种,抚万民,度四方,教熊罴貔貅ァ虎,以与炎帝战於阪泉之野.<史记>中抚万民、度四方教熊罴后面几个字念什么
“选择天下之贤可省,立以天子”这句话是谁说的?
求翻译“朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之物,何能遍知乎.
唐太宗说:“以弓矢定四方,识之犹未能就年8,况天下之分,其能遍知乎.”以这段话评价唐太宗为政.
吴宫遗事的历史教训是什么?越心未平,而夫差有忧色.一旦,复筑台于姑苏之左,俾参政者以听百姓之疾苦焉,以查四方之兵革焉.一之日,视之以伍员,未三、四级,且奏曰:“王之民饥矣,王之兵疲
如何抗衡打野架求大神帮助多事之秋.希望大家有经验的帮帮忙教教我.以一敌三以上的.不要持久战越快越好,最好空手能到的.
唐雎以 士之怒 回击秦王的天子之怒,这表现了唐雎怎样的精神
唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?