一年级微课教学设计

一年级语文上哪座房子最漂亮公开课教学设计一、教材分析　　　　这是一首浅显的儿童诗.通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童生长的关心.　　　　全诗共四句话.第一句话三行诗,介绍了新房子

一年级数学《有几瓶牛奶》练习课教学设计教具准备：牛奶瓶14个,磁板小棒,课件.　　一、有趣动画,激趣导入　　1、导语：小朋友,刚才你听到的是什么歌曲啊?这是一个非常有趣的动画片.大头儿子和小头爸爸就象一对好朋友快乐的生活在一起,今天在他们之

一年级上册数学有几只小鸟教学设计一年级数学上册《有几只小鸟》教案及板书设计有几只小鸟总第课时第一课时教学目标：1．使同学能够根据一幅图写出加法算式,并算出得数.2．掌握6和7的加法的计算方法.3．使同学能够提高计算能力.教学内容第45～46

一年级语文教学设计怎么写?http://www.lejiaoyun.com/LevelChannel/1可以在这个网站上找很多教学设计的,可以参考下怎么写教学设计.

人教版一年级数学上册第《比多少练习课》教学设计教学内容：新课标人教版一年级上册比多少的有关练习题教学目标：1、通过练习,熟练掌握一一对应,能灵活运用一一对应的方法比较物体的多少.2、锻炼学生用多种策略解决同一个问题的能力.3、培养学生良好的

人教版小学数学一年级下册《认识人民币》的教学设计《认识人民币》是学生学习了《100以内数的认识》的基础上,联系学生已有的生活经验而展开的教学活动,在此过程中,让学生体味“十进制”.本节课是单元的起始课,是学习人民币计算的基础,为此我确定了本

北师大版小学一年级数学上册《动物乐园》教学设计虽然没有你所说的书在手,不能针对性设计,但可以给你建议：1）针对的对象是一年级小朋友,所以首先要用简单易懂的方式讲给学生听；2）在讲给学生听的基础上,可以让小朋友试着来讲,做小老师,可集中,也可

新北师大小学数学一年级上册有几瓶牛奶教学设计教学目标：1、通过对问题情境的探索,使学生自己得出计算9加几的进位加法的方法,初步感知计算方法的多样性,并能处理生活中一些简单问题.2、通过实际地动手操作,经历探索计算方法的过程,理解“凑十”的计

新人教一年级数学上册《比多少》教学设计[教学内容]义务教育课程标准实验教科书?数学?一年级下册“第四单元加法和减法(一)”中的求两数相差多少的实际问题.[教材分析]求两数相差多少的实际问题是在上学期已经学习的从总数里去掉一部分,求还剩多少的

新人教一年级数学上册《比多少》教学设计[教学内容]义务教育课程标准实验教科书?数学?一年级下册“第四单元加法和减法(一)”中的求两数相差多少的实际问题.\x0d[教材分析]求两数相差多少的实际问题是在上学期已经学习的从总数里去掉一部分,求还

语文出版社一年级读对联识汉字教学设计教学目的　　1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字,会写“万、百、民、竹”4个字.　　2、正确、流利地朗读对联,了解对联意思.　　3、激励学生在生活中多角度识字,培养学生自主学习的良好态度

语文一年级下册口语交际《该怎么做》教学设计一、教材分析　　“该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育.教材安排了两幅情境图,讲的都是生活中经常发生的事情：一是小松不小心

一年级语文单元作文《春天在哪里》教学设计教学目标：1．引导学生细心观察春天里的事物,找寻春天的踪迹,并展开想象,说说自己的“发现”和感受.2．引导学生把春天里的发现和体会写出来.做到语句通顺,表达真情实感.课前准备：课前带领让学生走进大自然

一年级上册《该怎么办》口语交际教学设计人教版甘谷县大石乡下山小学白利娟【教学目标】1、能借助图画了解图意,说出图画的内容.2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚.然后评一评谁的办法好,谁说得对.3、在交际中,提高口语交际能力,同时培养积

一年级上册《该怎么办》口语交际教学设计人教版甘谷县大石乡下山小学白利娟【教学目标】1、能借助图画了解图意,说出图画的内容.2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚.然后评一评谁的办法好,谁说得对.3、在交际中,提高口语交际能力,同时培养积

一年级下册谁的红果多教学设计谁的红果多3.4.1主备教师：丁亚东教学内容：28—29的教学内容.教学分析：本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说,抽象的比较数的大小比较困难.因此,教材首先通过小猴和小熊比红果的生动画面,激发学生的

一年级找规律教学设计说明怎么写给你一份教案参考一下http://wenku.baidu.com/link?url=Qo_d6NbE8hDIur4Id6R_zowh0EzW4uuOATayW4Gzqy1ACfKIYvniibJ_TBmHvqO

一年级英语公开课谁能帮我设计一节小学一年级公开课的教学过程,是上Fruit这一课的4个单词,分别是mango,peach,pear,banana,这四个单词,最好是生动有趣点的哦,如果有实物最好用实物教学,可以通过便画便猜图的方式引出第一个

教学设计从网上找一下教学模板下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.希望对你有帮助~

急,有知道小学一年级6、7加减法综合练习七第14、15题练习课的教学设计在哪里找?教案也可以?不知道是不是一个版本的教材,我说的是人教版的.14题A,活一点的教法：可以让学生提前预习,并准备头饰,把画面的内容表演出来,这样不仅能考查学生的理