石榴什么了就像什么了

石榴郭沫若作者抓住了石榴什么特征?从哪些角度描写的石榴?枝干叶片,石榴花形,石榴花朵,石榴花瓣,石榴果实

成熟的石榴像什么?像珍珠,一颗接一颗

石榴像什么比喻句参考答案如下：1、石榴像一个个红红的灯笼,挂满了树梢.2、熟透了的石榴像炸蚕豆似的炸开了嘴.3、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸.石榴像灯笼一样挂在树上手榴弹啊，亲石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开

石榴像什么比喻句1.石榴熟透了,有的像炸蚕豆似的炸开了,有的像小孩似的张开大嘴哈哈大笑,向人们报告成熟的喜讯.2.石榴红里透着黄,跟苹果一样圆,像小公主戴着小皇冠,又像小男孩生气撅起来的嘴.3.我仔细观察着它的外形：一个像梳着辫子的小姑娘,

小院石榴赞美了石榴树什么精神坚贞,不怕威压,奋发向上的精神

石榴郭沫若写了什么内容,体现了什么?本文是郭沫若先生的一篇随笔之作,但它的风采却能敌过万作,石榴是夏天的心脏,火热的灵魂,这是《石榴》的中心,文中作者把石榴比做心脏主要原因是所谓的“榴红似火”,也许所指的,并不仅仅是色彩上的相似,而正是这种

《石榴》中破口大笑起来,露出一口皓齿,写出了石榴的什么特点子粒饱满成熟

郭沫若的【石榴】这篇课文讲了什么《石榴》这篇课文讲了石榴的颜色、形状、色泽、味道等外形特征,也讲了它的内在特质,赞美了它不畏炎阳、积极向上的品性,抒发了作者对石榴的喜爱之情,同时也表达了作者积极向上的乐观态度.n讲了郭沫诺爱吃石榴纠正一楼不

月季花开了就像什么月季花的颜色异常鲜明﹕红的如霞﹐白的似雪﹐黄的似金……一朵白白的名叫“冰山”的月季花傲立在月季园的一角﹐﹐仔细端详著这朵洁白纯净的冰山﹐洁白无暇花瓣裹在一起﹐花瓣最中心是一根根黄色的花蕊﹐仿佛是一块黄宝石镶嵌在花瓣中央﹐在

高梁熟了就像什么高梁熟了就像正在燃烧的火炬!

石榴中作者多石榴的描写是以什么线索展开的?围绕这条线索依次写了什么（以石榴的生长过程为线索,依次写枝干、叶片、花朵、果实、味道）这一部分按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写石榴,与此同时也写出了夏华秋实的变化,充分展现石榴的形态美和精神美.

《石榴》第二段运用了什么修辞手法?有什么作用?《石榴》段落石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚我刚学完这一课,我就把我们老师第二段的笔记写给你：第二段运用了作比较的写作手法.写出了石榴奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚的特点,

树上的榴莲就像.,.；又像.,.写一句话是树上的石榴不好意思打错了树上的榴莲就像刺猬,在开音乐会；又像菠萝,挂满树.

石榴细读课文,谈谈全文写了石榴的哪些方面?是按什么顺序来写的第2段写石榴的枝干和叶片；第3段描写了石榴的花；第4-5段描写石榴由花变成果实的过程.第6段描写了成熟后的石榴.是按照石榴的生长过程写的.第2段写石榴的枝干和叶片；第3段描写了石榴

《石榴》作者写石榴用了什么的手法,什么的方式,意在讴歌什么还有第一段的含义赏析第一段：段意:引出描写对象,表明对石榴的喜爱之情.赏析：用了对比写法,突出石榴是最可爱的.用“象征”的手法赞美有品质的人（仅供参考）

如果没有想象思维就像什么失去了什么如果没有想象,思维就像彩虹失去了颜色；如果没有想象,思维就像飞鸟失去了翅膀；如果没有想象,思维就像天空失去了飞鸟；如果没有想象,思维就像大海失去了鱼儿；如果没有想象,思维就像春天失去了花朵；如果没有想象,思

飞船进入太空,就像鱼儿游进了海洋,就像什么,就像什么俩个比喻句飞船进入太空,就像鱼儿游进了海洋,就像骏马奔跑在草原,就像苍鹰翱翔在天空

二年级仿写句子石榴像什么学生使你的心脏和写入,不能被强制,通过特定的方法来提高学生的写作兴趣：写观察日记.观察日记,记录日常生活中经常做的仔细观察,它可以是一个值得纪念的日子,过几天可以是一个头脑;你可以写一个人,一件事,在同一篇文章中,一

树上的石榴就像.,.又像.,.树上的石榴就像夏天的心脏;热情外溢,又像冬天的脉搏,生机盎然”

“石榴如同天真的孩子咧嘴笑了”把什么比作什么把石榴比作天真的孩子,这是拟人手法