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辩论会我是反方一那位妈妈见年幼的孩子摔倒了,不扶起来看看是否受伤了.二孩子都哭了,那位妈妈也不把他扶起.三既然孩子哭了,那他一定很痛,妈妈也不安慰他和不扶他一把,还叫受伤的人站起来.
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探险辩论会反方核能的应用就是一个例子,比如前俄罗斯的核电站泄露事件：1986年4月26日当地时间1点24分,苏联的乌克兰共和国切尔诺贝利核能发电厂发生严重泄漏及爆炸事故.事故导致31人当场死亡,上万人由于放射性物质远期影响而致命或重病,至今
开卷有益辩论会反方辩词人们常说：“开卷有益.”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确.现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度.菲尔丁说过：“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了.”开卷有益”.这话自
开卷有益辩论会反方开卷未必有益资料事例：1、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益,但也有副做用.所以,有些书看多了也有害!2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面理解“开卷有益”任
辩论会开卷有益反方看书要看进去才能有益
开卷有益辩论会,反方现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈.还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,
开卷有益辩论会反方开卷未必有益如果盲目开卷,未必有益.古代有句名言：尽信书不如无书、纸上谈兵之说.人们也常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.开卷不
“开卷有益”辩论会（反方）尽信书则不如无书,读书对我们有好处,但并非所有的书都开卷有益的.实践是人最好的老师,书呆子要不得.尽管"开卷有益"是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。开卷不一定有益,有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家
善意谎言辩论会反方给你个例子：对刚刚参加中考的学生们来说,走出考场意味着一个轻松美好的开始,可对于16岁的少年鹏鹏来说,等待他的却是命运的伤痛.中考第一天,鹏鹏的爸爸永远离开了人世,为了不影响儿子考试,爸爸留下遗愿,隐瞒死讯.三天的时间里,
开卷有益辩论会反方辩论书本知识部分是生活实践得来的,但很多又不是生活实践得来的,所以开卷所获得的东西未必是真实的实际的.社会生活是处于发展的状态,过去书本上是正确的,现在来讲未必就正确.所以“欲知此事须躬行”.社会生活节奏越来越快对人的要求
开卷无益辩论会反方书读得多了,就往往会生搬硬套书中的内容.使自己变的愚笨失去活力.现在的一些书,尽宣传一些色情`暴力等,对青少年的身心健康影响很大.乃作者思想之表达，读者往往因为没有舍身处地的为作者着想，而吸收各家学说导致自己没有了处事原则
谎言辩论会反方问题看来你是第一次参加辩论赛,反方观点应该是：可以适度谎言吧?这样你可以从谎言导致的结果来攻击对方,善意的谎言可以顺利解决问题.如果对方跟你绕开说：并不是所有的谎言都是善意的,骗了就是骗了!就会伤害到对方.你也可以绕：所以我们
辩论会：反方:学习不重要能力与知识,哪个重要竟聘学生会干部,为了锻炼自己的组织能力；外出打工,为了锻炼自己的生存能力；学校里最受欢迎的是能力训练班；同学中最令人羡慕的是能力强的人；大学生最重视的课题是如何提高能力.什么是能力?在心理学理论中
诚信辩论会反方我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述,综合康熙词典的释义,善意的谎言就是不事实求是,说假话、虚话,夸大、掩盖、歪曲事实真相.从善意的谎言词组结构入手进行分析,其属偏正短语,中心词是谎言,因而善意的谎言本质上就是谎言.善意
讲诚信辩论会反方是善意的谎言吗?
六年级辩论会反方材料善意谎言立场出发点：第一：善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点.众所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性.就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益,而是建立在内心之诚,之