孩子回家不做作业

孩子回家不做作业怎么办?比较急!孩子回家想玩一会儿是很正常的现象,孩子的天性贪玩.只是在孩子贪玩的天性上,还要再加以正确的引导,毕竟小学的主要任务已经转向了学习,特别是小学1、2年级,培养正确的学习习惯是这个阶段的主要任务.培养学习习惯是个

孩子不做作业怎么办想办法激发孩子做作业的兴趣.我们常碰到这样的情况,孩子没有完成作业,你惩罚他,不如他完成作业时你奖励他的效果好.当一份作业看起来过多的时候,就把它分成若干份,按份设奖.每当孩子成功完成一部分,你就给他一个奖励.比如,与孩子

孩子老是不做作业需要引导他,并且给他一些奖励机制,例如如果他学习表现好,好好完成作业你可以分时间段的给他买个漫画的小玩具,这样才能调动他的积极性,因为他现在还小,没有那么强的逻辑能力和自控力,社会上好多东西对他来说都是陌生的,再加上他自己的

孩子不做作业,怎么办?不做完就不给玩咯...那就要家长想办法了。没人能帮的了你，得自己。这不是在这一两句话就能解决的问题，教孩子是很有学问的不写作业就揍,做在他边上,看着他写,他不会的可以耐心教打不是办法，和孩子教教心，告诉他如果不谢作业，

为什么孩子不做作业第一他贪玩,第二不是作业太多就是作业太难,第三有吸引他做的事情,如好的电视剧电影,第四就是不想读书,没有读书的兴趣,第五想引起家长的关注.因为孩子不想做作业要看是在什么年龄阶段，如果是小学的话，那肯定是贪玩儿啦，还有就是对

孩子不做作业怎么办慢慢引导吧,逐步培养兴趣,让孩子爱好学习,千万不能动粗.可以陪孩子一起写作业,孩子完成作业了,及时鼓励或适当奖励,这样培养孩子的兴趣,养成习惯了,就好了,对孩子也可能是终生受益啊.

孩子上课完回家后,老是贪玩不做作业,就是做作业也做得很慢,在于引导,方法很多,不要过多的溺爱,否则以后受伤的不止是你的孩子,还有你们自己.对于贪玩的孩子，需要建立家规，父母严格执行。让孩子知道什么时候该做什么，如果不做，会导致什么后果。作业

孩子回家不做作业怎么办?孩子每天4点回家,却总是不自觉做作业,晚上又帮他补作业做到很晚,我这个急啊,请教有经验的爸爸妈妈,这样的孩子怎么教育?第一、培养孩子各种良好习惯.包括作息规律,饮食健康,做事有效率等.不能只从学习下手,孩子的精神要从

孩子不做暑假作业怎么办?先搞清孩子为什么不做的原因,再找办法对付

为什么孩子老是撒谎不做作业?这属于正常,每个孩子都爱玩,玩是孩子的天性.但也要适当的玩.你应该教育他,多多鼓励他,让他知道学习的重要性.

孩子不做作业成绩差怎么办不做作业是因为厌学,小孩子天生爱学习.是他喜欢的事情你不让他,然后逼他写作业.帮助他找回学习的动力.

孩子不做作业谁有方法告诉我?和孩子一起做作业,制定家长和孩子的游戏规则,把作业当成一个有目标的游戏进行.可以比赛看谁写得快,或看谁对的多.比赛需要有点小奖励,赢了就可以多给点时间做他自己想做的事；输了就减少他爱做的事的时间.家长与孩子互动,

孩子岁了,便是在学校上课不认真听讲,课堂作业也不做.做回家作业也一直要人陪着做,不陪就一个人开小差8岁了,怎么办啊.这是个人智力问题.这个是和他们回家复习以及个人的接受能力是息息相关的!这种人我读书的时候班上也有,总是逃课,不写作业,但是每

小孩上学不认真回家不做作业怎办现在的孩子很多时候软硬不吃.可以拿他最喜欢的东西作为条件,也就是物质奖励.

对于每天不做家庭作业的孩子怎么教育老师每天陪学生的时间有限的,更何况放学后学生都回家了,老师怎么监督不做家庭作业的学生?你应该思考的问题：为什么学生不愿意去做家庭作业?作业太多?作业难度太大?还是...?你了解不做作业的孩子的特点吗?有没有

“如果孩子只玩不做作业就完蛋了”英语翻译Itisbadforchildrentoplayallthetimewithoutdoingtheirhomework.itisverytroublesomewhenchildrenonlyplaya

初一了孩子为什么还是老撒谎不做作业?因为他有压力,写作业不能带给他成就感还有就是在班里有人有作业给他抄.压力是因为小孩子喜欢把作业堆到快交的时候才写,这样子事到临头压力当然就很大啦.后续结果就是,压力一大,孩子干脆就不写了,班上总有几个学习

我的孩子不做作业,我该怎么办好好教育一下!（不认可采用暴力的方法!）最好是好好的说,两人商量着来!在平时多一些鼓励与表扬!在适当的时刻给予奖励（这样孩子才能够上进!）不过不要过大的夸孩子,如果过度,也不好!多与他沟通,告诉他作业是检查你的学

孩子小学四年级上课不听讲,下课不做作业怎么办?就让家长好好跟他讲道理太好办了，你准备一根大棒子，不写就给他一棒，看他还写不写。

作业不做每个班都会有几个令人头疼的学生,不是上课捣乱,就是不写作业,下课无聊,就去招惹别的同学,反正一天到晚净是事,你跟在他后面都处理不完.总之,一提到这样的学生,头都大了.今年接手的三（2）班的学生,和原班主任交流后发现：学生的差异很大,