如何提高课堂的有效性
如何提高课堂的有效性每个老师每节课的时间相同,但为什么优秀教师教出来的学生学习能力强,学习成绩优,学习习惯好,同时又学得轻松愉快,这就涉及到教学有效性的问题.“有效”是教学的本质特性,也是当前课程改革的核心思想,更是教育内涵发展的必然要求.
如何提高课堂有效性一、教师眼中不能没有学生———备学生.要备教材,这一点大多数教师都能做到,但备课要备学生并不是所有教师都能做到的.即使做到了备学生,对于备学生的什么?教师往往并不十分明确,具体应做到如下几个了解.1、了解学生的基础知识影响
如何提高课堂的有效性的思考在《数学课程标准》中,要求学生学习具有价值的知识、有实用性的知识,促使学生对学习的良好发展,同时也大大提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学学习上有所提高、有所进步、更有所
如何提高化学课堂的有效性1、一个非常好的引入是成功的一半,所以导课内容一定要新颖并且能吸引人2、课堂的提问,互动可以保持课堂的警惕性和活跃性,不会让有些孩子睡着动脑子思考3、趣味性,少文字,多图片,最好有视频4、抓重点,少啰嗦,将重点,提醒
如何提高小学数学课堂的有效性教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能好的教学效果,有效的课堂是每位老师努力追求的,它不仅能让课堂气氛显得活跃,更能让学生在宽松,愉快的心情中获得知识.,课程
如何提高高中数学课堂提问的有效性随机提问.每一个学生都要提到,因为有的学生会觉得,“反正我不会老师也不会提问我”,然后就会导致这个学生成绩越来越差；先做题后提问.先给学生一定时间思考计算,因为有时候课堂上举出来的例题,学生根本没时间思考,或
如何提高小学数学课堂的有效性一、提高小学数学课堂有效性,要深入研读教材.1、透析新课程的理念.2、领会教材的编排意图.二、提高小学数学课堂有效性,要探究有效的学习过程.1、发挥学生的主体性.2、注重小组合作学习.（1）小组合作学习要讲实效性
如何提高数学课堂作业的有效性关键是了解学生到底掌握的怎么样,有时间当面辅导
数学如何提高课堂提问的有效性小学数学课堂中有效提问的教学策略一、课堂提问现状反思小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一.经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学
如何提高课堂提问的有效性有效提问是相对“低效提问”和“无效提问”而提出来的.所谓“有效”,《现代汉语词典》对其解释是：“能实现预期目的；有效果.”“有效提问”,意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应或回答让学生更积极地参与
如何提高小学音乐课堂的有效性新课程的实施,给音乐课堂教学带来了崭新的面貌.呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动,越来越丰富,教学手段不断更新,教学内容不断拓展,音乐课堂气氛宽松而和谐.然而静下心来思考,也难免会有疑问产生.音乐课堂上老师带
如何提高初中历史课堂的有效性这位朋友说得很好：http://wenku.baidu.com/link?url=2sRljCPNzoibSeGMIsrAeRreQo3D-XqlpCpenNkWgc3NBGwDPQeBW5AG5-YATAqBN
高中数学教师如何提高课堂的有效性联东中学高二数学陈琴在看了佛山市顺德区李兆基中学的曹克权老师撰写的《高中数学教学有效性的行动研究》以后,我觉得文中的黄老师以数学日记的形式来提高教学有效性的方法很有用,摘录如下：数学日记源于数学课堂笔记,但又
如何提高地理课堂提问的有效性1.要有针对性,能突出重点,解决难点；2.要准确,让学生知道你的问题的准确含义；3.由易到难,层层分解,不要提很大的问题,让学生无从从下手；4,有根有据,问题由材料,图片,生活体验等某一情景引入,让学生易找到问题
如何提高小学音乐课堂的有效性新课程的实施,给音乐课堂教学带来了崭新的面貌.呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动,越来越丰富,教学手段不断更新,教学内容不断拓展,音乐课堂气氛宽松而和谐.然而静下心来思考,也难免会有疑问产生.音乐课堂上老师带
如何提高课堂的有效性的思考问题在《数学课程标准》中,要求学生学习具有价值的知识、有实用性的知识,促使学生对学习的良好发展,同时也大大提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学学习上有所提高、有所进步、更
初中语文课堂教学中如何提高课堂练习的有效性［摘要］练习是语文课堂教学过程中的一个重要组成部分,由于对新课标的理解“失当”,练习被弱化,语文教学走向“消解语文”的误区.正确认识练习,树立科学的练习观,优化基础性练习和渗透发展阅读能力练习的内容
如何提高小学数学课堂练习的有效性课堂练习是课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段.教师通过学生的课堂练习,可以了解学生对知识的掌握程度,以便及时调整教学内容和教学措施,因此
如何提高小学数学课堂练习的有效性课堂练习是课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段.教师通过学生的课堂练习,可以了解学生对知识的掌握程度,以便及时调整教学内容和教学措施,因此
如何提高小学数学高效课堂的有效性有效性指在教学活动中,教师能使用恰当的教学措施,利用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.具体来说,教学的有效性包含三种含义：速