用3种提示语对话100字-热点作业-学帮网

求完整的一段对话（其中包括了3种提示语的不同位置）可以是自己想的一段对话.早上,王忆背上书包,冲老妈叫道:“老妈,我上学去了.”“等等,”老妈从厨房里追出来说,“过马路小心一点,放了学早点回家.啊!”“知道了.”王忆一边走一边说.

一段精彩的提示语对话一名男子急切地说：“司机,我要下车!快!快!”

围绕一个意思,写一段人物之间的对话,要求用上对话的四种形式:提示语在前,在后,在中间,没有提示语.妈妈：“小明,吃饭了”.“哦,马上就来”过了一会在饭桌上：“怎么又是芹菜啊”“多吃点青菜好,小明乖,来多吃点”大概就是这样,开头和结尾根据的需

带有提示语的对话请说出2~4句对话（是带有提示语的对话）采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人；吸进去的是毒,害己”,“席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌”,“高高兴兴出门来,平安安回家去”,“带走满腹知识,留下一架好书

对话描写的三种形式提示语在▁▁▁提示语在▁▁▁提示语在▁▁▁前中后

三种形式的对话（提示语在前,提示语在中间,提示语在后）,标点要正确,每个写三句.随便写都采纳你他说：“我喜欢你!”“为什么呀?”她笑道,“我有那么可爱吗?”“我从一见到你就喜欢上你了!”他鼓足勇气说.

汉语语法中人物对话时的提示语的三种不同方式是什么?前：xx说：“……”.中：“……”,xx说,“……”.后：“……”,xx说.这个很好：

人物对话使用提示语有三种不同的方式.提示语在前面：提示语在后面：提示语在中间：1、提示语在前面：他顽皮的眨了眨眼,说：“哈哈!我就知道会这样.”2、提示语在后面：“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我.3、提示语在中间：“什么?”她说,

在什么情况下对话不需要提示语在已经知道说话者时,不用提示语可以使文章连贯,增强感染力,渲染气氛（作用要结合具体情况写）

根据提示,用现在完成时完成对话HavedoneHaven’tdone1、（be）tothePalaceMuseum1、（be）toBeijingHappyValley2、（visit）theTempleofHeaven2、（be）tothe

根据对话及汉语提示,用英文完成下列句子. swim/goswimmingrideabicyclesnowedlibraryBybushaveapicnic

提示语在前,中,后的对话描写.不要重复对话内容!提示语在前：妈妈经常对我说：“虚心使人进步,骄傲使人落后.”提示语在中：“我才不信呢!”我一副认真的样子,“快公开吧,让我也尝尝.”提示语在后：“怎么不来看书了?”坐在轮椅上的他叫住了我.

六年级下册练习六口语交际,与同学对话：你的童年快乐吗?,要用上四种不同的提示语,例如：提示语在中,提示语在前,提示语在后,没有提示语.各位大哥大姐,200字就行!今晚就要!九点之前就要!文童：王校长,我是五（1）班的文童.王校长：文童同学你

根据对话内容及所给首字母提示,用恰当的单词补全对话. 1、time2、did3、have4、what5、buy

用三种提示语写一段话,100字左右.读读下面一段话,体会带点的提示语的写法,再自选内容写一小段对话,注意把提示语写清楚.那段话是：“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问.我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗.“他晚上七点钟回来.”

人物与人物的对话,要提示语在前、在后、在中间、没有提示语在前:“.”在中间：“”人物的话,“.”在最后：人物的话“”没有提示语：“”

1用括号内词的适当形式填空2根据中文提示补全句子3根据首字母提示补全对话1heis_____(they)grandson_____(this)aremyfamilyandrelativessheisalways______(help)and

人物对话提示语中除了“说”字还有哪些词语可以替代多一些，做好是有分类的！言道发话表述表示表达提议强调、指出、认为、总结，或者直接冒号：道，如：他不耐烦道：“还不快点”

仿写：学习对话的写法,描写一段争论的场面,注意运用恰当的提示语,字数200字嗤幸弌顷斤铫牌傍?第第?低书爷挫働疏.第第谅?葎焚担兔?顷徨傍?咀葎第第短嗤伏赈.圻栖绩啜嗤働疏载酒汽?峪绩音伏赈祥辛参阻.嗤幸珍魁麼繁?出麿