犹且从师而问焉翻译

犹且从师而问焉的而是什么意思递进.吧.

犹且从师而问焉中的且啥意思?况且的意思

犹且从师而问焉如题犹且：尚且而：连词（a.表平列，如“多～杂”。b.表相承，如“取～代之”。c.表递进，如“～且”。d.表转折，如“似是～非”。e.连接肯定和否定表互为补充，如“浓～不烈”。f.连接状语和中心词表修饰，如“侃侃～谈”。g.插

师说而字的翻译：1.惑而不从师2.有且从师而问焉3.曰师曰弟子云者,则群聚而笑之我记得师说初高中都要学,不管你是哪个,都要掌握好.“而”是高中语文掌握的要点.同时还有“以”、“其”等虚实词都是考查重点,不要死学,要记住梗概,这是前言.我从高

犹且从师而问焉.而、问、焉,分别的意思.如题而：表顺承关系的连词问：请教焉：语末助词

古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师的翻译古代的圣人,他们超过一般人很远了,尚且跟从老师向老师请教；现在的一般人,他们跟圣人相比相差很远了,却以向老师学为羞耻.整段后面的翻译是：所以圣人就更加圣明,

”古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉“中的”焉“是什么意思?TT语气助词.

中的“犹且从师而问焉”的“焉”是助词还是代词啊语气助词.常用在句末,一般可不译出.

犹且从师而问焉或师焉,或不焉.加点词,意义用法相同么?犹且从师而问“焉”或师“焉”,或不焉.加点词,意义用法相同么?1,语气助词,不译2,指示代词,指“他”3,语气助词,不译

“犹且从师而问焉”,“然郑亡,子亦有不利焉”,“焉用亡郑以陪邻”中“焉”的解释.语气助词；语气助词；然而

《师说》犹且从师而问焉中的焉是什么意思?不是语气助词!真的不是焉是代词,代老师而：表顺承关系的连词问：请教焉：语末助词那串在一起意思：尚且跟从老师向老师请教。你说的这句是助词，我觉得你问错了。应该是这几类吧：犹且从师而问“焉”或师“焉”，或

《师说》中,“古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉”的而是什么用法,表什么应该是表修饰吧,问的方式而”字表示递进关系的用法：可译为“并且”或“而且”连词，表承接表承接无实意

文言虚词“而”犹且从师而问焉抟扶摇而上者九万里一夫作难而七庙隳这三句中儿的用法和意义是什么.第一个表递进第二个表修饰第三个表因果望采纳

问几个语文的文言文题吾从而师之的“而”、犹且从师而问焉的“而”、择师而教之的“而”,分别是什么用法和意思?表承接,“吾从而师之”“择师而教之表修饰,如“犹且从师而问焉” 

师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；这句话朗读是该怎么停顿?1.师道之不传也,久矣,欲人之无惑也,难矣.古之圣人,其出人也,远矣,犹且从师而问焉；今之众人,其下圣人也,亦远矣,而耻学於师.2.师道之不

人非生而知之者熟能无惑惑而不从师翻译人并不是一生下来就知道的,怎么会没有疑惑呢?有了疑惑而不去问老师.

有几篇文言问,求翻译!1：任末年十四,负芨从师,不惧艰险.2：子产之从政也,择能而使之...《左传.襄紧急啊!速度啊,质量啊!谢谢咯`任末十四岁,背着书籍更从与老师,不怕（一路上的）危险困阻.常常说：人如果不学习,那么凭什么取得成就呢?有时

师说,惑而不从师的从是什么意思并翻译句子追随.引申为请教.有了疑难不请教老师.从：随从，听从

任末负笈从师翻译任末,他14岁时就背着书箱拜了很多老师,不怕艰难险阻.他常说：“人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业?”他贫穷无家,有时没有宿处,只在树下搭一个草棚,把荆棘削成笔,用树汁当墨水.夜晚在月光下看书,没有月亮的日子就点燃枯

求翻译人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.意思是人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?