乞巧这首诗表达了作者怎样的情感

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/05 06:20:07
乞巧这首古诗表达了作者怎样的情感

乞巧这首古诗表达了作者怎样的情感乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗.也是一首想象丰富,流传很广的古诗.而且浅显易懂,并且涉及到家喻户晓的神话传说故事.诗人林杰写下《乞巧》这首古诗,来表达那些少女们乞取智巧,追求幸福的美好心愿.“

乞巧这首诗表达了作者怎样的思想感情

乞巧这首诗表达了作者怎样的思想感情“七夕今霄看碧霄,牵牛织女渡河桥.”“碧霄”指浩瀚无际的青天.开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事.一年一度的七夕又来到了,家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗

《乞巧》这首诗表达了作者怎样的思想感情?

《乞巧》这首诗表达了作者怎样的思想感情?乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗.也是一首想象丰富,流传很广的古诗.而且浅显易懂,并且涉及到家喻户晓的神话传说故事.诗人林杰写下《乞巧》这首古诗,来表达那些少女们乞取智巧,追求幸福的美好

乞巧表达作者怎样的思想感情

乞巧表达作者怎样的思想感情乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗.也是一首想象丰富,流传很广的古诗.而且浅显易懂,并且涉及到家喻户晓的神话传说故事.诗人林杰写下《乞巧》这首古诗,来表达那些少女们乞取智巧,追求幸福的美好心愿.“七夕今

乞巧这首诗表达了作者什么样的思想感情

乞巧这首诗表达了作者什么样的思想感情1、借画面互动.《乞巧》这首诗有两幅大的画面:一是天上.碧霄只是背景,而牛郎织女鹊桥相会才是主画面,这在教材的底图很清晰;二是人间乞巧的场面.我让学生根据诗句想象画面,配乐再现画面,让诗句和诗意化为可以视

山中杂诗 表达了作者怎样的情感

山中杂诗表达了作者怎样的情感山中杂诗表达了作者恬淡出世的安闲情怀.

《爱莲说》表达了作者怎样的情感

《爱莲说》表达了作者怎样的情感不慕名利,洁身自好的生活态度,同时也表达了作者对追名逐利,趋炎附势的鄙弃.歌颂了君子“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的美德,表达作者不与世俗同流合污的高尚情操.通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从

再别康桥表达了作者怎样的情感?

再别康桥表达了作者怎样的情感?全诗描述了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁表现得真挚、隽永.

表达了作者怎样的情感

表达了作者怎样的情感因为这个题目给读者留下了悬念,人们只听说过枪口下逃命,没听说过镜头下逃命,引起了读者的兴趣,还揭示了文章的中心思想,藏羚羊把镜头误认为枪口,揭露了偷猎者的残忍和罪恶行径.表达对偷猎者的憎恨,并呼吁人们保护小动物.

再别康桥表达了作者怎样的情感?

再别康桥表达了作者怎样的情感?诗中描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色.其中诗的前两句以声反衬空寂,后两句则以光突出幽暗.这首诗将诗、画、乐融为一体,为我们描摹出颇为神奇的境界.表现了作者对大自然敏锐的,细心的观察和体验,表达了作

表达了作者怎样的情感

表达了作者怎样的情感小石潭记:是一篇语言精美,含义丰富,形象逼真的优秀山水游记.它表现了作者对于事物的深刻观察力和独特体验,同时也表现了作者深厚的艺术功力.

《春望》表达了作者怎样的情感

《春望》表达了作者怎样的情感春望国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心,烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.全篇忧国,伤时,念家,悲己,显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀.这正是本诗沉郁悲壮、动慨千古的内在原因.

已亥杂诗 表达了作者怎样的情感

已亥杂诗表达了作者怎样的情感写诗人离京的感受.虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力.

狼王梦表达了作者怎样的情感

狼王梦表达了作者怎样的情感大多数儿童文学风和日丽,莺歌燕舞,是棒棒糖和巧克力.沈老师的动物小说里,充满了暴力、血腥、斗争、弱肉强食,显得另类.正是遵循真实而残酷的丛林法则,沈老师展示了生命的苦难和壮美,狼王梦里母狼紫岚为梦想的执着与拼搏,让

《马诗》表达了作者怎样的情感?

《马诗》表达了作者怎样的情感?过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨.诗中更吐露出诗人想要报效国家能有施展抱负的广阔空间的渴望,但是这些都是诗人不可能得到的,文字中清冷大气的场面正是诗人心境的写照,同时诗人又写"何当金络脑,快走踏清秋",

《为人民服务》表达了作者怎样的情感

《为人民服务》表达了作者怎样的情感对张思德的敬仰和赞美,对共产党人全心全意为人民服务的深切期盼

《星空》 表达了作者怎样的情感

《星空》表达了作者怎样的情感星空》中多数诗篇是"五四"退潮后,郭沫若苦闷寂寞但又不甘沉沦的思想感情的反映.由于诗人当时还不能看到革命斗争的深入和革命力量的壮大,还找不到正确的斗争道路,而《女神》时代泛神论的思想影响不仅未得到清算,反而被用来

春望一诗表达了作者怎样的情感

春望一诗表达了作者怎样的情感杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景伤情,发出深重的忧伤和感慨.诗人在这首诗中表现了爱国之情.全篇忧国,伤时,念家,悲己,显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀

游褒禅山记表达了作者怎样的情感?

游褒禅山记表达了作者怎样的情感?本篇以小见大,借游山说明治学的道理:一是反对半途而废,提倡深入探索,并分析了“志”(志向)、“力”(能力)、“物”(物质条件)三个条件及其相互关系;二是反对道听途说,以讹传讹,主张探本索源,深思慎取.这两点讲

逢入京使表达了作者怎样的情感

逢入京使表达了作者怎样的情感这首诗写于诗人赴安西途中.恰遇入京使者,因而捎带口信,反映了作者怀乡思亲的凄苦心情.对故园和家乡的思念。