学帮网改写拟人句的方法
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改写拟人句：五颜六色的花开了花穿着五颜六色的裙子赶去参加舞会.方法有点老.花小姐在身上撒了一些五颜六色的香水,她们全都绽开了笑脸.五颜六色的花调皮地争先恐后地开了五颜六色的花开了，在风中点头微笑
怎样改写拟人句1,秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2,秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3,秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4花儿在风中笑弯了腰.5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6向日葵不断地面向太阳公
改写拟人句练习题当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱.(改成拟人句)当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌.鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来.（改成拟人句）鹅毛般的雪花撑着小伞鸟儿在树上叫鸟儿在树上唱歌星星在天上闪烁星星在天空眨眼
怎样改写拟人句小学生经常遇到改写拟人句的一种练习,但是有大部分的学生不知道如何下手来完成,即使是做了也是错误百出.例如将“柳枝在微风中摇摆不定.”改为拟人句为例,学生的错误主要体现在两点上,一,误将拟人句改为比喻句.柳枝在微风中摇摆不定,好
花儿开放.(改写拟人句)花儿开放.(改写拟人句)花儿咧开嘴,笑了.花儿趁着我们不注意开放了。花儿绽开了笑脸。
怎样指导改写拟人句拟人修辞手法可以使文章变得更加生动、形象,苏教版《语文》四年级下册第一单元训练专门设计了拟人修辞的练习.我认为拟人句改写有两个要点:一、拟人句无非是将植物、动物的形象赋予人的思想和行动,这个赋予需要一个转换的“点”.比如“
怎样用拟人句改写句子把物说成人比如说植物太阳花眨巴着一双迷人的大眼睛默默注视着一直给予她温暖的太阳她的脸泛起了一层红晕.
怎样指导改写拟人句拟人修辞手法可以使文章变得更加生动、形象,苏教版《语文》四年级下册第一单元训练专门设计了拟人修辞的练习.我认为拟人句改写有两个要点:一、拟人句无非是将植物、动物的形象赋予人的思想和行动,这个赋予需要一个转换的“点”.比如“
西湖风平浪静改写拟人句西湖像个熟睡的小孩,如此平静
秋雨绵绵改写拟人句拟人:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡把不满改写成奋争,把孤僻挥洒成壮观让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘,让直到双方都抵不过睡意绵绵而接受周公悠悠秋雨，你用你那一丝指尖的温柔，滑落出倾城的温柔！无私为抚恤每一片树叶，每一寸土地！
柳枝飘动改写拟人句柳枝舞姿婀娜,随着风的节奏忽左忽右.柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风飘荡着!
海风轻轻的吹（改写为拟人句）海风轻拂我的脸海风用臂膀抱着我轻轻的摇海风轻轻地像母亲的手抚摸着我
风轻轻的吹着：改写拟人句!风那双轻柔的大手轻轻地抚摸着我的脸庞.风轻轻吻着我的面颊风唱着沙沙的歌。
改写拟人句:啄木鸟在啄树皮里的虫.啄木鸟医生在给树除掉寄生虫看病.
第五句是运用拟人的手法改写句子 天上的星星如眨着明眸的少女亮晶晶的
鲜红的旗帜在风中飞扬改写拟人句鲜红的旗帜在风中像女孩跳舞一般的飞扬鲜红的旗帜在风中伸展着他挺拔的脊梁像翩翩起舞的姑娘
清澈的溪水流向远方改写拟人句清澈的溪水欢快地奔向远方.
月亮出来了.（用上拟人和比喻的方法分别改写句子）拟人：.比喻：.拟人：月亮从深蓝色的天幕里露出了脸.比喻：渐渐地,天空中显现出一轮银盘似的圆月.（写弯月就改为一弯银钩）
用拟人的修辞方法,写一句含羞草的拟人句含羞草是一个纯情的女孩子,在你轻轻的触碰下,她会用手遮住脸庞.
怎么改写拟人句河水哗哗的人流淌着改写（）河水哗哗的流淌着像一群孩子嘻闹着奔向妈妈的怀抱.河水唱着欢快的歌奔向远方