学帮网爬天都峰
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《爬天都峰》体会到了什么?要善于从他人身上汲取力量有困难时要互相帮助困难不可怕可怕的是没有信心要有信心面对困难
《爬天都峰》体会到了什么?满意答案菠萝王子的夏10级2010-01-22现在人们的生活好了,都想出门游山玩水,投身到大自然的怀抱,观赏祖国的大好河山,在山水游览中陶冶情操.年轻人成群结队,生气勃勃；老年人结伴同游,说说笑笑.既有一个家庭几口
三年级上册课文爬天都峰内容爬天都峰暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰.我站在天都峰脚下抬头望：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我：“小妹妹,你也
爬天都峰为什么要描写天都峰的险作者描写天都峰的险要(高和陡),是为下文描写爬天都峰作准备,从而突出爬天都峰的艰难,需要很大的勇气和力量.
爬天都峰课文终于的意思是什么这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事. 全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.
爬天都峰的课文最初印象是什么 非常高天都感觉都能到天上
3年级语文爬天都峰的发颤是什么意思同“发抖”词语分开解释：发:发（发）fā交付,送出：分发.发放.发行（批发）.放,射：发射.百发百中.焕发.表达,阐述.颤:颤（颤）chàn物体振动：颤动.颤抖.颤音.颤（颤）zhàn同“战”③.笔画数：1
≡年级语文爬天都峰汲取是什么意思就是吸取的意思希望对你有帮助
爬天都峰课文终于的意思是什么终于：表示经过种种变化或等待以后出现的情况.课文是指“我”、爸爸和老爷爷经过艰苦的努力,登上了峰顶.
爬天都峰,“小朋友,你也来爬天都峰”语气应是?疑问
爬天都峰,“老爷爷,您也来爬天都峰”语气应是?要用惊讶,试探着询问的语气,表示了作者对老爷爷能不能爬上天都峰表示怀疑.选我吧?
爬天都峰为什么我和老爷爷互相道谢 课文《爬天都峰》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第三单元的精读课文,安排在“我们的生活多么快乐”这个单元,是想提示学生：生活是宽广的,我们不光是在学校和家里获得知识,在自然和社
我爬天都峰的收获有哪些?1.战胜了自己,（我能爬得上去吗?）2.向别人学习,达到成功.（从别人身上汲取力量）
从别人那里汲取力量是什么意思,爬天都峰,看别人怎么爬,用不只是技巧,还有坚持和执着
爬天都峰我和老爷爷为什么要互相道谢《爬天都峰》我和老爷爷为什么要互相鼓励因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.因为，我和老爷爷都在对方身上汲取了勇气和力量。我看到老爷爷这么老了，还在爬天都峰，我也能爬上天都
爬天都峰作者为什么要写天都峰的高和陡作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.突出天都峰的险峻、爬山的困难，同时也写出了人们的勇敢。爬前的观察顺序是从上到下，全文是按照事情发展顺序
爬天都峰课文从啊开始到发颤的句子.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
三年级语文课文《爬天都峰》按什么顺序写以先写什么,接着写什么,最后写什么的思路理清课文叙述顺序.(爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后)
爬天都峰第二自然段我这心情是什么样的很紧张,害怕,没有自信心
我想对爬天都峰的老爷爷说些什么?老爷爷,你们体力真好,天天来爬山呀,看来我得和你们学习啦,然后就找其他的话题聊起来