二倍体植物甲

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/14 15:04:57
问一道高三生物题~~~~~以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到

问一道高三生物题~~~~~以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1的减数分裂时整套的染色体分配到同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合,产生F2.下列有关叙述正确的是  A.

以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行,详解.F1是几倍体,有多少条染色体;F

以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行,详解.F1是几倍体,有多少条染色体;F2呢以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1的减数分裂时整套的染色体分配

以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行,详解.F1是几倍体,有多少条染色体;F

以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行,详解.F1是几倍体,有多少条染色体;F2呢以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1的减数分裂时整套的染色体分配

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以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1的减数分以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套

下图为某二倍体植物甲萌发的花粉管和二倍体植物乙未受精的胚珠,下列相关叙述不正确的是( )A.在制备植

下图为某二倍体植物甲萌发的花粉管和二倍体植物乙未受精的胚珠,下列相关叙述不正确的是()A.在制备植物甲、乙原生质体时,需要使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁B.植物甲的一个精子与图乙中的两个极核或一个珠被细胞融合,可培育出三倍体植株C.植物乙的

高中生物一个很难的遗传题,题目我都看不懂以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行

高中生物一个很难的遗传题,题目我都看不懂以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1的减数分裂时整套的染色体分配到同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合,产生F2.下列有关叙述正

不同二倍体植物体细胞杂交是几倍体

不同二倍体植物体细胞杂交是几倍体异源四倍体

为什么二倍体植物花药产生的单倍体

为什么二倍体植物花药产生的单倍体因为花药是通过无丝分裂得来的精子,只有和卵细胞结合后才成二倍体.没有传粉由配子发育而来都是单倍体,花药属于配子。

二倍体植物体细胞杂交得出的融合细胞为何为四倍体?例如AaBb(二倍体)和CcDd(二倍体)通过植物体

二倍体植物体细胞杂交得出的融合细胞为何为四倍体?例如AaBb(二倍体)和CcDd(二倍体)通过植物体细胞融合,应该得到AaBbCcDd,应该还是二倍体呀?为什么大家说是四倍体呢?动物细胞融合的结果也应是一样的吧?如果是2倍体和4倍体的植物体

DNA的提取和二倍体植物的问题

DNA的提取和二倍体植物的问题答案是:D.C错,这种情况是氯化钠浓度过高,还未稀释到氯化钠的最低溶解度的浓度;D正确,花药壁细胞是二倍体的,而花粉形成的植株则是单倍体的.所以出现二倍体植株,有可能是花药壁细胞形成的.C:NaCl溶液浓度为0

二倍体植物细胞杂交后是几倍体

二倍体植物细胞杂交后是几倍体是四倍体的因为是两种不同的生物,不能够减数分裂来繁殖,只能是将两种生物各取出他们的染色体,然后合到一起,所以是四倍体

正常的植物和动物都是二倍体吗

正常的植物和动物都是二倍体吗不是,如黑小麦是6倍体,香蕉是3倍体,工蜂是3倍体,还有很多,还有些是单倍体.动物是,但植物有不是的

为什么动物和半数以上的高等植物都是二倍体

为什么动物和半数以上的高等植物都是二倍体二倍体对于有性生殖的生物才是最有利的,两套染色体分别来自父母.单倍体没法减数分裂啊,多倍体减数分裂时会出现好多不可育的组合,会不孕不育的,比如可怜的骡子.不过你这个说法不对哦,动物不一定都是二倍体,比

二倍体植物体细胞杂交形成新植物 什么在新植物上有所表现?根本原因是什么?

二倍体植物体细胞杂交形成新植物什么在新植物上有所表现?根本原因是什么?双亲的遗传特征.得到了双亲的遗传物质.

由二倍体植物可形成四倍体植物,有关说法正确的是A.相对于二倍体,四倍体植物不是新物种 B.没有经过隔

由二倍体植物可形成四倍体植物,有关说法正确的是A.相对于二倍体,四倍体植物不是新物种B.没有经过隔离就形成新物种C.经过了长期的环境隔离,进而形成生殖隔离D.不需要经过地理隔离,往往只需要几代甚至一代就完成了哎,我一窍8通,啥意思啊,我真的

某植物花粉基因型为Aa,花药离体培养得植株甲,再用秋水仙素处理得植株乙.则 A ,植株甲为二倍体 B

某植物花粉基因型为Aa,花药离体培养得植株甲,再用秋水仙素处理得植株乙.则A,植株甲为二倍体B,...某植物花粉基因型为Aa,花药离体培养得植株甲,再用秋水仙素处理得植株乙.则A,植株甲为二倍体B,植株乙为纯合子C,植株乙产生配子基因型有3

甲乙是两种染色体数目相同的二倍体植物,甲乙有性生殖杂交的后代不育是因为减数分裂时染色体联会紊乱,而体

甲乙是两种染色体数目相同的二倍体植物,甲乙有性生殖杂交的后代不育是因为减数分裂时染色体联会紊乱,而体细胞杂交技术获得的植株减数分裂联会就不紊乱为什么?

二倍体植物和四倍体植物有什么区别?外型等方面

二倍体植物和四倍体植物有什么区别?外型等方面四倍体体细胞中比二倍体多两个染色体组,一般多倍体植株茎比较粗壮,果实比较大也比较有营养.三倍体是用秋水仙素处理使染色体加倍然后与二倍体杂交,由于联会紊乱形成的三倍体无子西瓜.

为什么用植物体细胞杂交技术培育番茄(二倍体)马铃薯(四倍体)的种间植物属于六倍体?

为什么用植物体细胞杂交技术培育番茄(二倍体)马铃薯(四倍体)的种间植物属于六倍体?甲细胞—去壁—甲原生质体乙细胞—去壁—乙原生质甲、乙原生质体融合—长出细胞壁—杂种细胞—组织培养—杂种植株实际上两原生质体融合在一起,细胞核也融合在一起,融合

分析植物单倍体与纯合二倍体在植物遗传育种中的意义.

分析植物单倍体与纯合二倍体在植物遗传育种中的意义.楼上似乎不明白,单倍体育种的概念...如果您单倍体育种亲自己是二倍体,也就是说,在滋生二倍体标称单倍体育种,事实上,它的目的是为了获得纯合的.具体过程是:混合集中我们的优良性状2花药培养.F