最后一课写作手法

《最后一课》的写作手法200字,郑振铎的!一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明.二、修辞手法种类很多,有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,博喻）,借代,夸张,对偶,比拟（拟人、拟物）,排比,设问,反问.其它的互文,起兴等

以最后一课的写作手法写篇300字的作文松鼠松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.松鼠喜欢在树枝上跳

《最后一课》写作背景《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝国,企图占领

最后一条船运用什么写作手法《最后一条船》运用了借物喻人,寓物于理的寓言写作方法,通过讲述河马退休时,因不满大象对自己的待遇,而消极造船,结果大象出科意料地要把这船送给自己,而船因偷工减料在河马回家时,沉没大海的故事,来阐明人应该有始有终,不

最后一课的写作背景《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝国,企图占领法

都德《最后一课》写作背景最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝国,企图占

最后一课郑振铎写作背景1941年,日军对英,美宣战后攻入租界,郑振铎就是在这样的背景下,写最后一课的.我要提醒,最后一课有两篇,一篇都德的,一篇郑振铎的,别搞混.嗯~——

最后一课的写作背景!一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地.这时,对法国来说,已经变成自卫战争.面对普鲁士军队的烧杀掠夺,法国人民同

都德最后一课写作背景最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝国,企图占领法

《最后一课》的写作背景《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝国,企图占

一千张糖纸写作手法是什么?对比

夜发分宁寄杜涧最后两句运用什么写作手法夜发分宁寄杜涧叟夜发分宁①寄杜润叟黄庭坚阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟.我自只如常日醉,满川风月替人愁.【注】①分宁即今江西修水,诗人的家乡.此诗乃诗人离家赴任时所作.杜涧叟是他的友人.⑴提起送别诗,不

写作手法写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借

都德《最后一课》的写作背景如题第2次世界大战,法国被德国占领,学校被迫要丢弃自己的语言,转学德语,他们最后学的一课就是法语,自己的国语!

都德《最后一课》的写作背景《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝国,企

最后一课的写作背景要短的!最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝国,企图

最后一课的写作背景,短一点!一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地.这时,对法国来说,已经变成自卫战争.面对普鲁士军队的烧杀掠夺,法

人教版五年级语文上册难忘的一课的写作手法动作描写,神态描写,

18课广玉兰的写作手法一是运用比喻,生动传神二是绘形写神,托物传情有排比，比喻，拟人，

按照自己的曲子跳舞这篇文章的一二段用的什么写作手法?最后一段用的什么修辞手法?按自己的曲子跳舞有个人一直想追求快乐/幸福/充实和满足,为此,他总是紧随潮流,当别人有手机的时候,他立刻就买,当别人有轿车的时候,他也不甘落后,马上开上了属于自己