对不做作业的同学有什么感想

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/05 05:17:00
不做作业有什么好处?

不做作业有什么好处?不做作业可以省出时间来做其他事情,比如谈恋爱,发展别的兴趣,上学时可能不重视兴趣的培养,等工作了兴趣的重要性会体现出来,有的工作实在是太无聊了,工作事业感情不顺心都很正常,这个时候需要寄情于兴趣爱好,才不至于崩溃.不过还

如何使经常不做作业的同学按时完成作业

如何使经常不做作业的同学按时完成作业(1)作业要适量,负担不能太重.要考虑学科间的配合,不要各科老师都在同一天留作业,挤在一起.\x0d(2)作业要认真批,不批当然没人愿做了.\x0d(3)作业要明确、具体、便于作答.不要留“体会”、“感想

每天晚上作业做不完 有什么办法可以不做作业

每天晚上作业做不完有什么办法可以不做作业简单…不读书就不用写作业了!在就是让别人给你写

对贝多芬的 月光曲 有什么感想?

对贝多芬的月光曲有什么感想?凤凰涅盘,浴火重生!

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你对张謇考中状元后弃官不做而去办实业的举动有何感想?张謇放弃做官而去大办实业实际上也是人们封建思想的一大进步人们开始意识到科技的重要性在古代男子是否成功重点在于其是否考取功名或是否驰聘沙场建功立业而张謇摒弃了这一思想不得不说其思想是先进的但

暑假作业不做的话,有什么异常经典的理由没?

暑假作业不做的话,有什么异常经典的理由没?共勉了!老哥!这样:“我”:是啊,为什么呢?老师啊,你是不知道啊,其实我也很矛盾,你想,暑假,虽然用来休息,但并非完全荒废学业,所以,我决定做!做!做!结果呢,一想吧不对!做作业虽好,可是,可是来日

对青少年见义勇为,你有什么感想?(作业 求答)

对青少年见义勇为,你有什么感想?(作业求答)在能保护自己的情况下,可以见义勇为.

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如果你有一个同学叫你帮他做作业你又不想帮他做应该要用什么方式或什么回答的方式推开,不做就叫几个人来打我,群殴,我该怎么办.1.少和他接触尽量避开他然后和他说你也做不完.2.认识几个可以保护你的人3.特意写的一模一样,被老师发现最重要的一点不

到了新的班集体,同学之间要相互帮助共同勉励.假如你们班有一位同学痴迷上网,经常不做作业,成绩一塌糊涂

到了新的班集体,同学之间要相互帮助共同勉励.假如你们班有一位同学痴迷上网,经常不做作业,成绩一塌糊涂,多次受到老师的批评和家长的责骂,你作为他的同学,应该怎样劝说他?同学,你知道电脑对人的危害有多大吗?你不可以一直痴迷上网,这样不仅会害父母

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高贵的捐赠,对女孩的行为有什么感想对于小女孩来说,妈妈是她最宝贝的,是她的整个世界,宁愿自己忍受痛苦,她心灵的纯洁无私高尚.

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大家对周立波的言论有什么感想?很佩服他的大胆坦言,他的言论都针对一些社会问题,他赶在媒体前说出大家的心声,所以容易引起共鸣!

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大家对圆明园的毁灭有什么感想?100字第一,体现了当时政府的懦弱无能.第二,体现了外来侵略者的凶暴行径.第三,体现了落后就要挨打的道理.第四,还说明了毁灭文化古迹是容易的,但重建是很难的.要时时刻刻做好环保意识.第五,我们为了再避免发生这类

对唐朝的陶瓷有什么感想和启示?

对唐朝的陶瓷有什么感想和启示?隋唐、唐朝时期的陶瓷文化(1)隋唐时期的陶瓷文化西元五百八十九年,杨坚篡北周并南陈,统一中原,改国号为隋,隋的朝代虽短,但在瓷器烧制上,却有了新的突破,不但有青瓷烧造,白瓷也有很好的发展,另外此时在装饰手法上也

对 安意如的:人生若只如初见 有什么感想

对安意如的:人生若只如初见有什么感想人生初见,初见的印象总是美好的,两人彼此邂逅,因机缘不巧而失散,留下的只有美好的回忆和无限的遐想.开始的不太了解的距离是最朦胧的好的。了解多了,人无完人,自然也就没那么完美了。没感想这个没看完,只能胡乱发

对南京大屠杀有什么感想要自己写的

对南京大屠杀有什么感想要自己写的想多想少,都要记得:国耻难忘.落后就要挨打,只有自强不息,才能让自己以及自己的家人、朋友过上幸福生活.多说无益,有的言论只适合私下讨论.

你们对朝鲜这个神秘的国度有什么感想

你们对朝鲜这个神秘的国度有什么感想哈!对你自已有何感想?对于西方人也对你很有感想!你!自己也生活在铁幕高墙之内!你又如何去想?或再去问现60岁以上的人!问他们与你现岁数时当年是怎么样!朝鲜现状只是我们历史中的一个倒影而以!我认为:只要是上了

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对马寅初的科学精神你有什么感想马老一生热爱祖国、热爱人民,以国家和民族利益为重,不计个人得失,坚持科学,追求真理,敢于发表意见.他崇高的人格,渊博的知识,非凡的精力,为真理而不屈不挠的奋斗精神,深受全国人民的崇敬,是学术界的楷模,也是我们后

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对幼儿园的感想和体会希望有什么改进因为现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的,对此,幼儿园家长教育心得就是:教师要尊重每一位幼儿,要像朋友一样坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征.这些来容易的话,做起来却很难.每个人都有自己的权利,包括

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