修改病句的方法

修改病句的方法常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分

修改病句的正确方法修改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因（找病因很重要）③改句子、保原意（改得少、改得巧）病句的几种类型（修改病句时能遇上的基本就这些病因,掌握之后就很容易了）：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分,句子意

病句的辨析与修改方法病句修改的技巧初中语文修改病句的方法　　一、搭配不当　　1.主谓搭配不当　　例1：他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前.　　【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭

求初中语文的修改病句的方法辨析并修改病句一、考纲要求：辨析并修改病句,病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改.从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式

修改病句的方法有哪些?修改病句的方法及原则一般句子的结构与成分图定语）+主语+（状语）+谓语+（补语）+（定语）+宾语主语一般由名词和代词充当,谓语一般由动词和形容词充当,宾语一般也由名词和代词充当.判断病句的方法(1)一）、紧缩法.常用的

修改病句和标点符号的方法方法词语颠倒缺少主语

修改病句的方法及练习题缩句：抓句子的主干,主、谓、宾.修改病句：找语病.1、句子成分残缺不全,缺少主语或宾语,补充即可；2、句意重复啰嗦,删掉重复的词语；3、用词不准确,近义词的乱用或者不同感情色彩的同义词语混用；4、句子叙述顺序颠倒,可用

初中修改病句的习题和方法?百度文库上有很多这方面的学习资料,你可以参考一下.要不你也可以留个邮箱,我把我们去年的题和PPT发个你.

对于高中语文修改病句谁有好的方法?建议买本书（要有怎样修改的方法的）,自己在家多按照书中方法练习,我家就有一本这样的书是一个姐姐留给我的.

小学修改病句的方法有哪些?用词不当词语搭配不当成分残缺缺少主语前后矛盾歧义表意不明重复累赘归类不当语序不当关联词语不当成分多余

高中语文病句修改的有效方法?作为语文老师,我认为没有捷径.1.掌握常见病句类型2.多做题,增强语感3.很多题目可以用缩句的方法,学会缩句最关键的是语感,高考时间有限,不允许一个个分析句子成分,语感最重要

有关修改病句的好方法.有关病句都有哪几种）病句的基本类型1.错别字如：深篮的天空中挂着一轮园月.分析：“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆.改为：深蓝圆月2.用词不当如：我们要虚心地帮助小同学.改为：我们要耐心地帮助小同学.3

求修改病句的方法急求修改病句的方法病句主要考的是语法,包括动词时态,语态,形容词的比较级和最高级,冠词的使用,代词的使用,再就是从句了,这些语法你要逐条学习

修改病句的类型和修改病句的方法有哪些?我想知道紧急!病句类型.1语序不当.2,搭配不当.3成分残缺或赘余.4结构混乱.5表意不明.6不合逻辑.修改病句的方法.1保留原意.2语法角度.3词法角度.4逻辑事理.Ps:你可以问你学长借一本,语文的

病句的种类及修改的方法有哪些?常见语病的类型：1.语序不当,例如：考试完,有同学陆陆续续到操场上来.2.搭配不当,例如：他的家乡是湖南人.3.成分残缺或多余,例如：通过同学们的帮助,使小可的缺点改了很多.4.句式杂糅,例如：身体不太好的原因

病句的种类及修改的方法有哪些?常见语病的类型：1.语序不当,例如：考试完,有同学陆陆续续到操场上来.2.搭配不当,例如：他的家乡是湖南人.3.成分残缺或多余,例如：通过同学们的帮助,使小可的缺点改了很多.4.句式杂糅,例如：身体不太好的原因

谁能有好的方法快速提高修改病句的能力辨析及修改病句的基本方法1、辨析（1）语感法辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病.（2）紧

初中语文常见的病句类型及修改方法（一）实词使用不当1、单音词和双音词选用不当.有的地方该用双音词,就不应该用单音词；有的地方该用单音词,就不必硬把单音词加以双音化.例如：这儿的河流,流程都不太长,但水量很丰,流势很急.（“丰”应改为“丰富”

病句类型及各类型的修改方法1、语序不当：这个城市逐渐发展建设起来了（应该是先建设再发展）2、成分残缺：通过这次演讲,使我们明白了许多道理（缺少主语,可去掉使或通过）我会热烈撒花\(^o^)/~

修改病句：我们要端正学习的方法和态度改为：我们要端正学习态度,改进学习方法.