对鲁迅的认识和评价

对鲁迅的认识鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）,浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才.他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字.毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思

对班昭的认识和评价?班昭（约45年?－约117年?）一名姬,字惠班.汉族,扶风安陵（今陕西咸阳东北）人.东汉史学家,史学家班彪女、班固与班超之妹,博学高才,嫁同郡曹寿,早寡.兄班固著《汉书》,八表及《天文志》遗稿散乱,未竟而卒,班昭继承遗志

结合全文概述鲁迅对范爱农的认识和评价过程,并说说这是什么写作手法?层次（认识过程）：　　一、同乡会争执,初识爱农,表现他的冷静、深刻.　　二、酒楼叙旧.表现爱农找不到革命之路的苦闷.　　三、报馆案风波,革命令人失望,爱农陷入更凄苦的境地.　

他人对鲁迅的评价对鲁迅的评价和感想400字鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格.鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大

人们对鲁迅的评价褒贬不一.不管他是不是真的勇士,但他一定是看透了中国这个社会.鲁迅所具有的批判精神是我么这个社会最最欠缺的.建议不要人云亦云,看了鲁迅的作品后自会有分晓.

名人对鲁迅的评价鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格.鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最

名人对鲁迅的评价很老的问题了,查查便知.　　鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格.鲁迅是在文化战线上,代表全民族的

鲁迅对朝花夕拾的评价《朝花夕拾》渗透了作者深切的人生感受和对中国社会生活、中国国民精神的剖解,流露出作者对于人生存的基本问题——爱与死的童年体验和回忆和成年以后的深沉思考.

对鲁迅的评价.快,鲁迅：他“俯首甘为孺子牛”,他一生都为改变整个民族的命运忙碌着；年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向,后来在日本学习过程中认识到中国人是病在思想上,因此弃医从文,决心用自己手中的笔改变中国人的思想；他的著作无

鲁迅对《世说新语》的评价如果是从体裁上讲,鲁迅称《世说新语》为“志人小说”的代表作.“志”是记的意思.如果是从内容上讲,鲁迅称它为“一部名士底（的）教科书”.

对鲁迅先生的评价鲁迅是一代文豪

怎样认识鲁迅对《儒林外史》“戚而能谐,婉而多讽”的评价.用幽默的语言描述悲惨的故事；用委婉的议论表现社会的黑暗

对鲁迅的认识作文鲁迅鲁迅（1881－1936）,浙江绍兴人,祖籍河南省汝南县.中国现代伟大的文学家、思想家和革命家.鲁迅原名周樟寿,后改名周树人,鲁迅原字豫山,后改豫才.“鲁迅”是其投身五四运动后使用的一个笔名,因为影响日甚,所以人们习惯称

【急】如何认识和评价帝国主义对中国的侵略?我就当做复习近代史了,这个是我背下来的我们老师弄的答案（清朝末年的帝国主义侵略,不包括抗日一类的）：1、侵害了中国的领土及主权完整,使清朝从一个独立的封建国家,变成半封建半殖民地国家.2、掠夺了中国

人们对鲁迅的评价,不要太多毛泽东评价鲁迅为新文化的旗手；民族魂；时下不少人认为他是民族的脊梁

鲁迅对法布尔的评价鲁迅在“五四”以前已经在他文章中提起过“法布耳”的《昆虫记》.把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模.想必当时他所根据的材料是日文.我没有时间去查书,不敢说我的记忆正确无误.(P.6)其实,鲁迅最早是在一九二四年十一月二十八

鲁迅对《史记》的评价如何理解史家独一无二的文章,没有韵的《离骚》这是鲁迅对司马迁《史记》的评价《离骚》是屈原的代表作,在我国古代文学史上有着划时代的意义,书写了高洁的志向和人格.屈原是我国第一位浪漫主义诗人,开创了中国的浪漫主义文学.从此出

鲁迅对《山海经》的评价有哪些?《山海经》是鲁迅渴慕已久、心心念念的.《山海经》之于鲁迅,不是猎奇（有画的《二十四孝图》被他厌恶）,不只是知识（他没有成为地理学家或医药学家,或专门研究古典文化的学问家）,而是促其精神成长的“宝书”.《山海经》

世人对文章鲁迅自传的评价鲁迅：他“俯首甘为孺子牛”,他一生都为改变整个民族的命运忙碌着；年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向,后来在日本学习过程中认识到中国人是病在思想上,因此弃医从文,决心用自己手中的笔改变中国人的思想；他的

世人对文章鲁迅自传的评价鲁迅：他“俯首甘为孺子牛”,他一生都为改变整个民族的命运忙碌着；年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向,后来在日本学习过程中认识到中国人是病在思想上,因此弃医从文,决心用自己手中的笔改变中国人的思想；他的