数学段考反思

段考总结与反思作文段考.我们管它叫月考,帮楼主物色一篇,请过目.时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然而,留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大

段考后的反思作文段考成绩出来了,考得好的同学欢呼雀跃,考得糟的同学一会儿抱怨老师没讲清楚,一会儿又抱怨该死的考题太难.听到他们的抱怨,我的心不禁为之一动.难道成绩没考得好怪老师,怪考题,怪家长吗?怎么就不责怪自己,怪自己没有付出劳动和汗水；

小学数学段考的反思（五年级）100字本人数学95,一篇不少于100字的反思今天天气晴朗,阳光灿烂,但我却考了95分.（下面一句话一自然段,写你错了哪里,扣了多少分）所以,我决定要：1.上课更加认真听讲.2.做任何事都不要粗心.吸取这次教训,

段考反思语文98数学101英语75政治45历史35生物41地理31你应该学理科这个....唉你理科学的不错嘛在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，

初一下期段考后的反思作文,谁有,段考反思时间像箭一般从我眼前飞过,眨眼间,紧张的段考已经过去了,可是结果并不是我的期待分数.语文曾经是我认为我比较强的一科,虽然自我认为阅读的要点都答齐啦,字都写得工整啦,检查得够仔细啦,等等.但是总会有些漏

中段考总结与反思500~600字在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很

反思数学师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递,更应有情感方面的互动.一年级的新生由幼儿园进入小学,他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式.他们既好奇又困惑,既憧憬又害怕.根据一年级新生的心理特点,我耐心的指导他们,真诚的鼓励他们,激发

数学反思怎么写反思要有积极的学习态度.在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内.要认真听老师讲课.上课时必须集中注意,不可一心二用,进

初三中段考语文反思分析小结600字,我该怎么写!急!在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到

我的反思及如何实现中段考目标我明天交啊!转眼中段考已过,我对这次考试进行总结.在政治,历史方面,主要是上课听讲,然后就进行记亿.上课听讲这一部分我就基本做到了,能跟着老师的节奏走.但是在课后要进行记忆这一部分,我觉得自己没有达标.以后自己要

数学反思200字这次考试之所以没有考好,总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这

数学反思怎么写精简版：一、课内重视听讲,课后及时复习.数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率.上课时要紧跟老师的思路,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.抓住基础知识和基本技能的学习.二、适当多做题,养成良好的解题

数学400字反思!是教学反思还是什么?教学反思也要说是哪一个知识内容的教学反思呀?你要说清楚嘛!不会

六年级期中数学反思当我知道自己考得不如意时,我叹了叹口气.这就是事实既简单又冷酷.这时我想起那句老话：早知现在,何必当初.也许我本来就比别人苯,也许我某种因素导致了全局落败,两者我更希望后者.该做的也做了,分数也出来了,又到了总结和反思的时

数学月考反思哎,如此糟糕的成绩啊!都怪我以前学习不用功,导致自己现在成绩下降.老师,我再也不这样了,原谅我吧!我错了我要改了月考后的

数学反思400字这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升.除了课外的辅导,还要细心,因为有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算

期中数学反思今天,数学期中考试成绩出来了.看到自己可怜的分数,我感到很内疚.因为我作为班长、大队委,在学习方面没有给同学们做到好的榜样,没有起到模范带头的作用.而且,我失分的题都是一些简单的计算题.当你问起我为什么错时,你们肯定会猜到我要说

数学反思怎么写需要对本次考试的总体情况进行描述与概述和自我感觉,举几个错题的例子粗错误中得出原因,接下来对自己分析出的问题进行分析未来应用什么方法解决问题或避免问题的再次出现,最后对未来的美好憧憬,有无都可,字数在200到300之间即可的,

初中数学教学反思初中数学教学反思实践表明,培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法.解题是学生学好数学的必由之路,但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果,养成对解题后进

初中数学教学反思教学反思可采取以下几个步骤：（1）发现问题.教师关注教育教学中的特定问题,应从教材、手段、学生、教师本身等方面收集有关的资料.收集资料的方法包括自己的感悟与体会、他人的评议与建议等,帮助教师发现问题、寻找不足.（2）分析问题