设计作业时遇到的问题

设计红外遥控电路可能遇到的问题可能遇到的问题：1、遥控距离不够：可能是红外发射管不好或工作点不当2、遥控灵敏度不够：编码不合理3、电池耗电太大：要选用遥控器专用单片机还有可能遇到其它问题,无法一一列举

primer与BLAST设计引物哪个好?设计引物遇到点问题,用primer设计的引物,特异性不好.而用BLAST设计的引物又无法了解引物的一些特性.哪个更好呢?不知道用primer可不可以检测BLAST设计的引物的特性?个人觉得用前者比较好

数字温度计设计过程中常见的问题单片机课程设计,数字温度计设计过程中常遇到的问题及解决办法...温度传感器对各个延时要求很严格,这直接关系到了它的采集精度,如果传输距离过远的话,要在数据线上接上拉电阻了,数据手册上都有电路图

我经常写作业遇到不会的问题就去查百度,这样会影响到自己的独立思考吗?我经常写作业遇到不会的问题就去查百度,我有看懂过程但我怕这样会不会影响到自己的独立思考吗?可是如果不查又实在写不出来,我到底该不该改掉这个习惯?查百度是个汲取知识养分的好方

我使用multisim设计电路时,遇到一个小问题,关于74ls00芯片的问题使用74ls00时,如果用1A1B进行输入,用1Y进行输出,那么只有两个输入端1A1B都接有外接信号才能使1Y输出0或1,如果只使用1A或者1B.而另一个悬空,则无

庐字组词作业上遇到的,“庐?”的词语：庐墓庐山庐舍庐井庐冢庐阜庐陵庐居庐园庐宇庐落庐宅庐庑庐岳庐霍庐儿庐九庐剧庐观庐屋庐君庐室庐第庐茔庐帐庐寝庐伍庐垩庐徼庐”的词语：穹庐结庐匡庐精庐敝庐茅庐蘧庐阖庐直庐穷庐青庐衡庐园庐室庐田庐草庐剥庐蓬庐倚

要你设计宇航服,你得考虑解决月球上可能遇到的哪些问题压强摩擦温度保温重量饮食的通道舒适能漂亮当然是更好了

遇到问题时怎么做的作文困难,是小路上的一块巨石,你必须克服它,移开它,才能走向成功之路.困难,是到达理想彼岸的一座冰山,你必须克服它,击碎它,才能到达理想的彼岸.困难,也是到达山顶的一片灌密丛,你必须克服它,穿越它,才能登上顶峰.有了理想,

语文作业设计应注意哪些问题1要与所交课文同步.2在与课文同步的基础上还要增加补充一些课外知识.3每天布置的作业要是最重要的.4适当布置,这样做出来的作业才有效率.

做作业的时候,遇到一个小问题,顺便完成任务.姊妹弟兄皆列土,下一句是什么?可怜光彩生门户.

描写写作业时遇到难题的作文这个您完全可以自己写,写出您自己的真实感受.思路：做作业—遇到难题—不会做—抓耳挠腮—没思路—请教XXX—明白思路—解决后很开心抓耳挠腮，将自己真实感受写出来，比如你现在是握成拳头，上下晃Youarelihuasa

干簧管所需要的磁力是多少?我的设计油量传感器的,现在遇到一个问题,就是油浮慢慢移动时电阻往复跳动,我怀疑是磁力问题,我需要磁力的大小一步一步来啊，怎么办。以前用过,但没研究过.

关于电解食盐水实验的设计中遇到的问题电解食盐水时用自来水有影响吗?电解食盐水时阳极用什么材料?电解食盐水时阴极用什么材料?阳极产生的氯气会与其他物质反应吗?产生的氢氧化钠溶液若浓度过高会烧伤吗?（怎样处理?）废液怎样处理?（可以直接倒入水槽

有直径2.5长度7.5的弹簧吗~在设计结构时遇到些问题·要找个小而有弹性的弹簧很难～有谁知道以上所述的弹簧吗?规格在直径约2～3厘米，长度约为5～6厘米都可～我公司就有种直径4.5MM，长度为8MM的弹簧！要找种尽小的！根本就没有,您想象一

E-prime2.0设计程序时遇到的有关问题：刺激呈现和作答反应实验为一个记忆实验吧,在记忆阶段会要求被试记忆20组配对好的词,如“喜欢的—桌子”“可爱的—椅子”等.这个阶段不要求被试做任何反应,直接随机呈现就好.接下来是实验的练习阶段,要

英语翻译我是广西贵港的.以下是我做作业时遇到的问题.我不懂怎么翻译过来（汉译英）翻书本也找不到.所以来这里求救.注意啊.要翻译的句子：想象做某事.站着不动.用同样的方式.更喜欢.小心（不）做某事.偶然遇上.呼救.偶然.倚着墙.一次两天的旅行

对加点词语使用错误,分析有误的?昨天我做作业时遇到一个难题,就对同桌说：我不耻下问,向你请教一个问题可以吗?分析：不耻下问：不以向学问比自己差或地位辈分比自己低的人请教为可耻.含褒义.形容虚心求教分析：同桌的学问未必比自己低,地位辈分是平等

顶天立地的"立"是什么意思?写寒假作业时,遇到了个问题,如下：“立”在字典中的解释有：（1）站；（2）直立的；（3）存在,生存；（4）立刻,立时；（5）使竖立.顶天立地的“立”字应选取第几种解释?有望各位给力大虾帮帮忙!头顶云天,脚踏大地.

益智的益是什么意思我写作业时遇到了一个问题能告诉我益智一词中的益什么意思益,增益,增加的意思（在益智中是增加）.另外还有一个意思是好的,对什么好的,叫做有益的.◎益yì增加：益寿延年.增益.损益.好处,有好处：利益.益处.公益.权益.受益非

怎样设计尊严的作业作业题目:《提高阅读教学效率》作业2题目要求:选一篇记叙文体的课文写出教案（或已有的教案）,然后说明是如何安排“人”与“事”,处理“事”与“情”的关系.（注：可以在教案中以旁注的方式说明）标题:《尊严》教学设计及如何安排“