《大教学论》

大教学论是谁写的?这是由捷克教育家夸美纽斯于1632年写的,关于该书的介绍可以参考如下:　　《大教学论》　　《大教学论》（MagnaDidactica,1632）,1632年用捷克文写成.1635—1638年间他夸美纽斯听从友人的劝告,把它

夸美纽斯的《大教学论》用英语如何表达?大教学论：GreatDidacticofComenius17世纪,捷克教育家夸美纽斯（J．A．Comenius,1592—1670）所著《大教学论》（《GreatDidacticofComenius》）

教育学成为独立学科的标志是什么?《大教学论》还是《普通教育学》?捷克著名教育学家夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》被看作教育学走上独立发展道路的标志

烟台学大一对一教学怎么样?烟台学大一对一教学怎么样?要想学好数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好,究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”.温馨提示:下面我整理

小学语文教学如何体现大语文观师道二○一三年第四期目前不少小学语文老师仍停留在“小语文”教学上,认为一学期的语文教学就是嚼碎教科书上那二三十篇课文,把书本的课文教“透”,学生就能学好语文了.其实不然,只是依赖课本的的语文教学是狭窄的,学生的语

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如何处理汉字教学与语音教学、词汇教学、语法教学之间的关系（对外汉语导论大题）强化词语教学,淡化句法教学词汇是语言的重要组成部分,但是词汇教学在对外汉语教学中一直没有得到应有的重视,只是作为附带任务跟着语法训练走,让学生自己积累,没有着力研究

历史上最早论述教学理论的专著是（）A《大教学论》B《论演说家艺术》C《大学》D《学记》我知道《学记》是最早的论述教育问题的专注《大教学论》是近代最早教育学著作答案就在这两个里主题干中说教学理论（我有查到教学理论是指研究教育问题现象,解释教育

中学历史教学论?中学历史课程,中学生（初中生）在国中时代所有学习历史的课程内容中学历史教学论,指针对（中学老师）如何加强中学历史教学的方法论述中学历史课程：是指中学生所学习的历史课程的内容。中学历史教学论：http://baike.baid

数学课程与教学论你真的想考吗?我数学师范类的就为了当老师得考研究生我也考这个数学课程与教学论考研要考英语和政治还有311教育学综合这个是全国统考你是2012年考?交个朋友吧我也考568238177可以一起研究研究

什么是教学论?教学论：又称教学法、教学理论,是研究教学一般规律的科学.教学论是教育学的一个重要分支,它是由教学在整个教育活动中的地位与作用、教学目的、任务、教学过程的本质与规律、教学原则、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学评价

语文教学论是什么?随着基础教育课程改革的深入发展,对当代语文教育与课程改革理论前沿进行考察、审视和描述,展示这个理论前沿地带里鲜活的思想,独到的见解,创新的观点和各种有关语文教育的真知灼见以及思想追求,对于促进语文课程与教学的深化改革,确实

什么是教学论?教学论：又称教学法、教学理论,是研究教学一般规律的科学.教学论是教育学的一个重要分支,它是由教学在整个教育活动中的地位与作用、教学目的、任务、教学过程的本质与规律、教学原则、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学评价

语文教学论试卷题目不明

1632年,捷克著名教育家谁写的,是近代最早的一部教育著作大教学论这是近代最早的一部教育学著作；德国著名哲学家康1776年在哥尼斯堡大学开始教学与发展》,强调教学应走在学生发展的前面,促进学生的一般发展；调查法、

请问什么是大知翻转课堂的教学模式?听说是一种新的教学模式一、“翻转课堂”的起源在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中,教师们常常被一个问题所困扰：有些学生由于各种原因,时常错过正常的学校活动,且学生将过多的时间花费在往返学校的

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论初中物理教学中如何实施创新教学随着信息技术的发展,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素,人们基本的学习能力实际上就是体现在对信息资源的获取、加工、处理以及对信息工具的掌握和使用上.教育改革的发展,向我们教师提出了新的更高的