七年级黄河颂

七年级下册语文课本黄河颂黄河颂　　（朗诵词）　　啊,朋友!　　黄河以它英雄的气魄,　　出现在亚洲的原野；　　它表现出我们民族的精神：　　伟大而又坚强!　　这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.　　（歌词）　　我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东

七年级下册语文[黄河颂]教学参考序曲:伟大坚强(铺垫、总起、提示作用)立体：1、望黄河2、颂黄河：（1）养育-历史贡献（深情）（2）保卫-地理（坚定）（3）激励（激昂）尾声：学习黄河精神主旨：这首诗通过赞颂黄河来赞颂中华民族.激励中华儿女向

七年级《黄河颂》下册研讨与练习的2.2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中

七年级下册语文第6课黄河颂全文朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.金涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑

黄河颂课文七年级下的课文黄河颂啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.金涛澎湃,掀起万丈狂澜；浊流宛转,结成九曲连环；从昆

七年级下册第⑥课《黄河颂》.Q1：诗人在歌颂黄河之前,对黄河作了一番描绘,这些句子表现了黄河的什么特点?Q2：“我站在高山之巅,望……”句在诗中起何作用?Q3：黄河!”在诗中多次出现,增加了诗的音韵美,同时从内容上也将诗分为三层,从三个方面

赞颂黄河的现代诗!不能是七年级下册的《黄河颂》!要求不能是：“《黄河》让我的笔化作长矛,在雪白的纸上划过；……”黄河钩沉从青藏高原一个名不见传的小土丘开始拉长泛黄之水将先人粗糙的石器和炎黄的呜咽深埋汇成一声呐喊拓展生命的异域黄地毯沿渤海湾向

七年级下册黄河颂课后题要找风格豪迈的现代诗歌黄河钩沉从青藏高原一个名不见传的小土丘开始拉长泛黄之水将先人粗糙的石器和炎黄的呜咽深埋汇成一声呐喊拓展生命的异域黄地毯沿渤海湾向龙宫延伸会有一天东海龙往携娇美的龙女踏地毯而来月老下和着雄浑的《船夫

七年级下册语文第六课《黄河颂》中的“望”能否改成“看”不能,因为一个“望”字统领下文,“望”的内容,虚实结合,章法严谨.不能不能，因为“望”字统领了下文对黄河的描写。

语文七年级下典中点第6课《黄河颂》答案....唐艳--居然是你我也在找答案给没找到.--好巧啊我就知道你要找答案

七年级下册语文《黄河颂》习题一、分析下列句中修辞手法的表达效果.黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原上……_____________________________________________________(2)我们祖国

七年级语文课文《黄河颂》和《最后一课》练习1.你如何理解“望黄河滚滚”一句?2.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”运用了什么修辞手法?有合作用?3.小弗朗士的心理变化及其思想成长的过程,经历了幼稚贪玩----------运用了比喻的修辞手法

《黄河颂》七年级课文站在高山之巅,我们看到的黄河具有怎样的特点.黄对于中华民族的伟大贡献表现在那几个方面.快,今天就要.十二万分的感谢.黄河的特点汹涌澎湃声势浩大仿佛一个怒吼的雄狮一般贡献有中华民族的发源之流曾经为无数的梯田灌溉

七年级语文下第6课《黄河颂》和第7课《最后一课》读一读,写一写的词语全部!第6课《黄河颂》颠澎湃狂澜屏障哺育九曲连环第7课《最后一课》郝叟哽喧闹肃静懊悔磨损祈祷惨白

七下语文课堂作业本《黄河颂》答案1.魄豪磅烽2.我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南.惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜；浊流/宛转,结成/九曲连环.3.（长城）用高大雄伟的身躯筑成民族的屏障.4.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.九曲黄

七年级下期6课《黄河颂》中:你是中华民族的摇篮.摇篮的含义是?谢谢我有急用摇篮一是指中华民族成长的地方,一是指精神的发祥地.

七年级语文下册第二单元测试题及答案,+分.8.下面是关于课文的分析，错误的一项是（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20

求世纪金榜人教版语文七年级下册第6课答案《黄河颂》我不是要抄答案,是老师让我们写完后自己对改,但我把答案丢了,不然老师是要批的.诗歌中表面上运用了比喻,拟人,重复等修辞手法赞颂了黄河的气势磅礴,历史源远流长,实际上是赞颂黄河坚强伟大的精神,

七年级语文考卷漫画中,那个黄河纤夫的图是什么意思啊?概括画面主要内容.黄土高坡夹岸,河床干涸坼（chè）裂,帆船搁浅在河道；纤夫们肩扛手抱,从岸上运来圆木塞到船下——失水之船只能借助圆木的滚动慢移.黄河纤夫迈着沉重的步履似的在呼吁：拯救地球

课程标准《假期作业》寒假系列丛书语文七年级上答案黄河出版传媒集团阳光出版社苡挠~不是我不帮你,是真的无能为力,如果你有耐心就接着看,看完最好采纳,没耐心的话可以当作我没来过,look!⊙﹏⊙b又是这样的问题.请给我一些时间和空间说这些“废话