鸡和兔的数学题

分式和根式的数学题,分母有理化后得到(根号2-1)+(根号3-根号2)+(根号4-根号3)+(根号5-根号4)+(根号6-根号5)=根号6-1

分式的乘法和除法数学题.快, 

一道关于向量和三角的数学题连接Q0M,则∠QMQ0=θ,∠QQ0M=90°|QM|=1/cosθ|MQ0|=1延长MQ0,交BC于点K设BK=xtan∠KBM=3/xtan∠KBQ0=2/xα=∠KBM-∠KBQ0tanα=tan(∠KBM

26和78的最大公约数数学题哦26

数学题：735和375的最大公因数15

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小学一年级个位和十位的数学题?题在哪?23+46=12+15=18+25=22+25=15+15=16+14=数手指这个可以随便出吧题呢？1+5=66+9=158+6=143+4=77-1=69-5=47-2=58-3=5这个可以随便出12

关于线段和角的数学题,1：B2:：下午6:16:21,下午6:493：108°31′24″4：∠DOE=15°；∠DOE=a/2；∠DOE=∠AOC/2；∠DOE=(π+∠AOC)/41.C2.约18:163.∠2＝108°31′24″4.

逻辑思维题和数学题的区别逻辑思维就是通过推理猜测,找出逻辑关系,最后得到答案.数学题是通过计算,推理证明得到答案.逻辑思维题包括数学题，更注重逻辑思维，但是还有一些题不属于数学题，数学题纯粹与数学打交道

数学题60和42的最小公倍数是什么?420

一道不会的英语和数学题A点坐标代入反函数得m=-2,B点坐标再代入反函数得n=m=-2A（-2,1）和B（1,-2）代入一次函数解得k=-1,b=-1故反函数为y=-2/x,一次函数为y=-x-12、根据图像得,一次函数大于反比例函数时（即

一道数学题,关于鸡兔同笼的.....鸡和兔的数量相同,两种动物的腿加起来有48条,鸡和兔各有多少只?因为鸡和兔的数量相同,所以免的腿数是鸡的2倍1+2＝3鸡的腿数：48/3＝16（条）兔的腿数：16*2＝32（条）鸡的只数：16/2＝8（只

古老数学题：鸡兔同笼的原题是怎样的?鸡兔同笼中国古代人常用一些小竹棍摆成不同的形式来表示不同的数目,并进行各种计算,这叫做“筹算”.在《孙子算经》一书中就有许多采用“筹算”方法的例子.《孙子算经》共三卷,成书在祖冲之之前,大约是公元5世纪.

急!数学题:共有96只鸡和兔,其中鸡的脚多兔36只,问有多少只鸡和多少只兔?请问用公式怎么计算!鸡的脚多兔36只,哪么多出脚的鸡有：36/2=18（只）剩下的鸡是兔的两倍,哪么兔有：（96-18）/3=78/3=26（只）鸡有：96-26=

急!数学题:共有96只鸡和兔,其中鸡的脚多兔36只,问有多少只鸡和多少只兔?鸡和兔,x+y=962x-4y=36解得x=70只y=26只,123设鸡X只，兔Y只X+Y=962X-4Y=36=>X=70Y=26.鸡的脚多兔36只,哪么多出脚的

鸡兔同笼的数学题应该怎么做?手机网友您好：给您一条统一公式,可以直接算出答案：兔数=（腿数-2*头数）/2鸡数=头数-兔数祝好!如果不懂建议重新提问,也可以直接追问哦.算术方法：用假设法，假设全是兔子，算出一共有腿的数量，然后跟实际的腿数进

vb编程,鸡兔同笼的数学题编成二元一次方程组就可以了吧……去看看二元一次方程组编写的方法用解方程来做4x+2[头数-x]=脚数

数学题解答小学三年级数学题被减数、减数、差的和是120,减数是30,差是几?差=被减数-减数=（被减数+减数+差-减数-差）-减数=（120-减数-差）-减数=（120-30-差）-30=60-差即：差=60-差所以：差=30因为减数和差的

鸡兔同笼数学题一个笼子里鸡兔共8只,它们的脚共有20只,笼子里鸡和兔各多少只?（假设法做）设笼子里有鸡X只,则兔子有8-X只2X+4×（8-X）＝20→2X+32-4X＝20→2X＝12→X＝68-6＝2笼子里有鸡6只,兔子2只验算：6×2