赠汪伦读诗停顿标注

掩耳盗铃的文言文的停顿标注.这个根据标点来就是了,一短句就是四五个字.你没文章我怎么加？？？？、不过最初级的都是在“之、乎、者、也”这么几个字后面加的。

诗歌怎样标注停顿是在什么词前?请举例说明停顿的标准不是“在什么词前”,而是根据音节来标注的.要想熟练的掌握这一点,需要平日多诵读,培养良好的语感.试举一例：渭城曲渭城朝雨/浥/轻尘客舍青青/柳色/新劝君更尽/一杯/酒,西出阳关/无/故人.

文言文两小儿辩日课文朗读的停顿符号如何标注孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故.一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.”一儿以/日初出/远,而日中时/近也.一儿曰：“日初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂,此不为/远者小/而近者大

删繁就简三秋树,领异标新二月花.用“/”“·”标注出停顿和重音.给我说说删（重音）繁就简/三秋树,领（重音）异标新/二月花.那个点不知道怎么打在上面,就直接写重音了其实重音这个学了都忘了,不知道对不对额

游青溪记情感中心思想朗读停顿也标注一下（备课用）这个估计锝个上亿了.你的买地吧你的建房吧你的办理各种手续吧

给唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息标注停顿符号唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,l惟闻女叹息.

陆游《卜算子咏梅》这首诗朗读停顿标注急!跪求!风雨/送/春归,飞雪/迎/春到.已是/悬崖/百丈冰,犹有/花枝/俏.俏也/不争/春,只把/春来/报.待到/山花/烂漫时,她在/丛中/笑《卜算子·咏梅》陆游驿外/断桥边,寂寞/开无主.已是/黄昏/

一,请用“/”"·”标注出停顿和重音.删繁就简三秋树,领异标新二月花.3Q删繁就简/三秋树,领异标新/二月花.重音分别在数字三和二上.希望对你有所帮助

求朗诵诗歌高手帮忙标注重音、停顿、还有语气!内容早补充里!党赞有一页历史,照亮了黑暗的岁月.有一页历史,在我们心上铭刻.从此,有一把镰刀呼啸着,要割断旧世界的一切枷锁.从此,有一把铁锤呐喊着,要砸碎那个不堪的岁月.这面旗帜引导着理想和热血,

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邹忌讽齐王纳谏1下列朗读停顿标注有误的一项是【】A臣＼诚知＼不如徐公美.B群臣吏民＼能面刺寡人＼之过者,受＼上赏.C四境之内＼莫不＼有求于王.D此＼所谓＼战胜于朝廷.2下列句中加点词意思相同的一项是【】A｛客之美我者,欲有求于我也.＠｛君美

《两小儿辩日》怎样朗读?【最好用斜线标出该停顿的地方、多音字、生僻字用拼音标注.】还有、最好将【译文、注释、体会、还有孔子的生平简介等等一些相关内容发上来~】两小儿辩日此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文课本第一课.《列子》原文

请朗诵高手指导一篇朗诵稿内容如下请代为标注下加速停顿加重语气希望能读出感情来.欢迎提其他意见.标题让**的天空更蔚蓝光阴荏苒岁月如梭披着浓浓的寒意2010年已离我们悄悄远去踩着冬日的暖阳2011年正朝我们轻轻走来去年的欢笑声还响彻在耳畔新年

天净沙秋思停顿△平△仄平平,△平△仄平平,△仄平平仄△.△平△仄,△平△仄平平.（“△”为可平可仄.）读此曲注意四点：①节奏分明②语速慢③语调低沉④重音找准枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马，夕阳西下，断肠人、在天涯。枯藤

虞山王毅叔远甫刻停顿虞山/王毅叔远甫/刻(“虞山”是山名,“王毅叔远”,姓王名毅字叔远,“甫”,古代对男子的美称.)

停顿,驱之别院,怎么停顿?“驱之／别院”“驱”为动词,“之”为代词,所以“驱之”不能分开,“别院”为名词,两者也不能分开.这句话不用停顿

伯牙绝弦是怎么停顿的伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰：“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复

诗句,诗歌该怎样停顿感情激烈处连贯快读.抒情处每词一停酝酿.形容词与后面名词一般都是连贯的.连贯过后停,然后再读.平常处说话的语气就行.曾经学校朗诵第一的某人失忆奔走.

伯牙绝弦的停顿伯牙/善鼓琴,钟子期/善听,伯牙/鼓琴,志在/泰山,子期曰：善哉,峨峨/兮如/泰山；志在流水,/子期曰：洋洋/乎若/流水,伯牙/所念,子期/必得之.钟子期/死,伯牙谓世/再无知音,乃破琴/绝玹,终身/不复鼓.求赞同

《学奕》该怎样停顿弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听；一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗/若之矣.为/是其智弗若与?曰：非然也.两小儿辩日孔子东游,见/两小儿