hbase一对多

一对基因控制一对性状.这句话对么.还是多对基因控制一对性状不是啊,遗传学上有个名次叫一因多效,就是一个基因控制多种性状,产生多种效应一因多效（yiyinduoxiao）一个基因影响多个性状发育的现象.例如,在孟德尔的豌豆杂交试验里,开红花的

一对多,多对一现象病句首先这不是个句子,"一对多,多对一（的）现象"是偏正短语其次如果是病句,那么它缺少主、谓这属于成分残缺类错误.一对多，多对一的现象抄错题了没有？

()多()少填一对反义词帮个忙,凶多机少(男)多(女)少凶多吉少【尽多尽少】指尽其所有。【离多会少】离别的时候多，在一起的时间少。【狼多肉少】供不应求。【人多阙少】指求官职的人多而空额少。阙，旧时指官职的空额。【僧多粥少】和尚多，而供和尚喝

解释概念模型的一对多联系如果是概念讲解,请百度,如果是不能理解,那可以解释为：一张桌子对应四条桌腿,所以桌子和桌腿就是一对多.

缺少或多一对染色体会怎么样像人的五号染色体的缺失就会引起猫叫综合症这种病的患者哭声轻但音调高像猫生长发育缓慢有严重的智力障碍像多了二十一号染色体的病是二十一三体综合症这种患者的症状也是发育慢智力低下但该患者还应该表现为面部特殊有一半的患者会

请解释ACCESS中一对一,一对多的含义.图中为什么是一对多关系?图中的"客户表"中的"客户"字段是个不重复关键字,也就是说每个"客户"在"客户表"中只能出现一次.而其它两表的同一"客户"均可以出现多次.这种关系就叫一对多.

SQL的一对多,多对一,一对一,举个例子：你有3个表学生表(学生id学生姓名）课程表（课程id课程名）成绩表（学生id课程id分数）班级表(班级id学生id)这里的班级表跟学生表就是一对多一个班级包含了很多学生反过来就是多对一这里的课程表就

有一对近义词的四字词多一点左顾右盼高瞻远瞩花言巧语见多识广

()天（)地里面填一对反义词要多一点经天纬地,上天入地翻天覆地欢天喜地上天下地

对联一对春雨丝丝润万物,红梅点点绣千山.描写现在的季节

楹联一对望天空,空望天,天天有空望空天求人难,难求人,人人逢难求人难

一对近义词 明亮-照耀?

一对反义词错—对奄奄一息:生机勃勃死心塌地:朝秦暮楚瘦骨嶙峋:膀大腰圆洁白—漆黑美丽—丑陋仔细—马虎告别—会合舒服—难受粗心—细心出发—归来安宁—喧闹宽敞—狭窄困难—容易热闹—寂静空闲—忙碌打开—关闭流动—固定暖和—寒冷弯曲—笔直微笑—悲伤

一对近义词 错—对悲欢离合古今中外古往今来天南地北出生入死

一对等位基因指?一对等位基因控制一对相对性状?等位基因指同源染色体上相同位置的基因片段…一对等位基因控制一种或多对等位基因控制一种性状…同源染色体有两条嘛，等位基因就是两个基因片段，分别位于两条染色体上，但是位置是相同的。位置相同是因为它们

函数概念建立在映射的基础上,而映射不允许一对多,为什么所谓的多值函数却允许一对多?根据你们的回答,我得出的结论是:通常,我们说的函数是单值函数的简称,是建立在映射的基础上的;而多值函数是与函数是不同的概念体系,即函数不是单值函数和多值函数的

Access数据库中一对一和一对多的关系是什么意思!Access数据库中一对一和一对多的关系是什么意思?我记得以前学的时候是指两个字段之间的关系,前天看一本书说是一个表中具有唯一索引的字段与另一表中的一个或多个不具有唯一索引的字段相关联.一

一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面周长62.8厘米,高是35厘米.做一对这样的水做一对这样的水桶用铁皮多少平方厘米?合多少平方分米?62.8÷3.14÷2=10厘米10×10×3.14=314平方厘米62.8×35=2198平方厘米（314+2

人类的基因链有多少对.如果多一对的话这个人会怎么样?如果少一对又会怎么样?纯粹好奇男23.5对,女23对；任何人少一对或多一对,都可能是病态!23对23对46条人类有23对染色体，每个染色体都是由DNA链及其他少量蛋白质螺旋而成的。至于基因

一对同源染色体上1.至少有一对等位基因2.可能有多对等位基因请问为什么1错2对,很明显,一条dna链上的同源染色体上可能有多对等位基因,而且基本上都是多对.但是不排除也有只有一对的情况,所以,答案应该是有可能有多对.还有,对于生物,化学来说