木兰诗第二、三段扩写

初中语文有学《木兰诗》.完成想象作文《木兰回到家的第二天》200字左右.很简单可以围绕以下几个方面来写：一、木兰向女伴们介绍艰苦的军营生活.二、家里开始有媒人登门拜访,给她介绍对象了.三、她的战友们来她家做客.四、她逐家开始看望自己的亲朋好

《木兰诗》唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖（tiě）,可汗（kèhán）大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为(wèi)市鞍(

木兰从军英姿飒爽下半句根据木兰诗根据木兰诗来答赵云遗臭万年

《木兰诗》中木兰个性的语言木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.不贪图名利愿为市鞍马,从此替爷征孝顺开我东阁门,做我西阁床活泼

《木兰诗》赞颂木兰的诗句雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离．双兔傍地走,安能辩我是雄雌?我是初一的,并考进了本区最好的学校．

木兰诗表现木兰勇敢的诗句愿为市鞍马,从此替爷征.东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮至黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.但辞黄河去,暮宿黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.万里赴戎机,关山度若飞.

木兰诗中的木兰是什么形象木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人.木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿.她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱

木兰歌韦元甫中哪几句与木兰诗一致木兰抱杼嗟,借问复为谁.欲闻所戚戚,感激强其颜.老父隶兵籍,气力日衰耗.岂足万里行,有子复尚少.胡沙没马足,朔风裂人肤.老父旧羸病,何以强自扶.木兰代父去,秣马备戎行

语文课堂作业本作业本第二单元第十课木兰诗的答案（人教版）1．南北朝宋郭茂倩乐府诗2.文告通“贴”买集市3．(1)战士们身经百战,有的战死沙场,有的凯旋而归.(2)．对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物.4.事情错综复杂,看不清底细雄兔脚扑朔,雌兔

木兰诗中第二节以兔作喻,有什么表达效果雄兔静卧时两只脚时时爬搔,雌兔静卧时两只眼时常眯着.(所以容易辨别),雄雌两只兔子一起贴着地面跑时,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔.

木兰诗第二节用兔作比喻有什么表达效果雄兔脚扑朔雌兔眼迷离这是一个生动的比喻.用雄兔雌兔来比喻人之男女,恰是民歌语言运用的特点.

木兰诗第一句用了什么修辞手法,第二句又用了什么修辞手法第一句和第二句都是陈述,没有用修辞手法

木兰诗的“行”是读xing的第二声,还是读hang的第二声?请说明理由！同行十二年,不知木兰是女郎.读xing的第二声.行走的意思xing的第二声

文言文木兰诗原文木兰诗唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖（tiě）,可汗（kèhán）大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为(w

木兰诗诗句赏析《木兰诗》赏析北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小,但这首《木兰诗》却是长篇叙事诗.在中国诗歌发展史上它有着重要的地位.诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事,刻画了木兰这一巾帼英雄的生动形象和高贵品质.全诗风格明朗生动,质朴刚

木兰诗是什么体裁?木兰诗,是我国南北朝时期的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”.《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,但求

木兰诗的赏析木兰诗,是我国南北朝时期的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在中国文学史上与汉乐府的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”.《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,但求回家

木兰诗的主要内容兰诗--------------------------------------------------------------------------------唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,

木兰诗是什么题材花木兰替父从军古乐府民歌,又名《木兰辞》,是北朝民歌.与《孔雀东南飞》（《古诗为焦仲卿妻作》）并称乐府双璧,是古乐府民歌的代表作之一,也是保存下来最早的一首长篇叙事诗.

木兰诗诗词木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征.东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔