蜗牛和蚯蚓阅读答案

蜗牛和蚯蚓作文蜗牛爬到了房顶,自己感到十分自豪,其他动物连连夸奖它,动物会主席知道此事,认为蜗牛是因为自己的坚持不懈才获得成功的.于是燕子颁发了一枚白玉奖章给它.蜗牛十分高兴,心想：别人看不见我的奖章怎么办?还是把它背在身上吧,这样我到哪里

蜗牛和蚯蚓故事感悟蜗牛在墙角边怕.蚯蚓看见了,问：“（你在干什么）?”蜗牛说：：“（我在爬墙呢）.”蚯蚓忍不住笑出了声说：“就你?别惹我笑了吧!”蜗牛不再理会蚯蚓,继续往前爬.蚯蚓觉得蜗牛太傻,笑了笑,就钻到泥土里睡觉了!蚯蚓一觉醒来,看到

孩子和蜗牛阅读答案四年级1：我在一年级的美术课上看到了一个小男孩画的画.恰巧他画的是三只蜗牛,一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛,前面的一只回过头来看看后面的两只,让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛,又圆又亮,还有很长的睫毛,一根一根长得很整齐,向上

蜗牛的阅读答案是我每个人对于人生都有不同的解读.在我看来蜗牛背负的是可以保护自己的背囊,是生存的法则,即便它是沉重的,却是我们不可背弃的.

《蜗牛人生》阅读答案15.经过三年努力考到北大.五年时间,读书仍没赶上同学.16.表现了只要有毅力、有乐观心态、积极向上、不懈努力,蜗牛也可以像雄鹰一样成功.举例论证.17.作者天赋并不高,是以坚持不懈地努力而取得成绩,并不是不努力考天才的

蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点相同：1身体都是粘粘的.2爬行速度都不是很快他们都是喜欢在阴暗潮湿的地方生活不同：1蜗牛身上有壳而蚯蚓没,蜗牛是害虫.2蚯蚓可以钻到地下,是庄稼的好探索世界的不同点是:蜗牛使用触角,而蚯蚓则是用自己身上的刚毛.

蜗牛和蚯蚓的相同和不同之处1.蚯蚓是环节动物,蜗牛是软体动物2.蚯蚓是没有外壳的,蜗牛有3.蚯蚓在土里生活,蜗牛一般在地表和植物上生活4.蚯蚓一般吃腐殖质如烂瓜果和粪便,蜗牛一般吃植物嫩茎5.蚯蚓可以断裂生长（一条断裂后,两段都可以成活）,

《蜗牛和蚯蚓》这个故事告诉我们告诉我们只要自己下决心,去做并且是对的,不管别人怎么说,我们都要用行动表明

蚂蚁、蚯蚓和蜗牛的相同点都是下蛋的

蜗牛与蚯蚓的不同点和相同点相同点：1.身体是否湿润2.生活环境3.爬行速度不同点：1.有无硬壳2.有无触角3.有无足

蜗牛和蚯蚓有什么不同?蜗牛属于动物界－软体动物门,背着个大壳儿,身体柔软,内脏等都在贝壳里.有陆生和水生的种类,与贝壳,乌贼等是近亲,喜阴湿环境,喜食腐烂植物根,各种菜叶,农作物,水果等.蚯蚓属于动物界－环节动物门,身体有许多个彼此相似的环

袋鼠与蜗牛阅读答案袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过,被蜗牛叫住了.“你见到我为何不打招呼?”蜗牛责问道.“对不起,我没看见你.”“没看见?”蜗牛生气了,它喘着粗（cūchū）气说,“你是鼠,我是牛,我看见了你,你怎么会看不见我呢?你这鼠辈竟敢目

蚯蚓阅读答案同问蚯蚓蚯蚓有惊人的消化系统,嗜如粪肥和各种有机废物,除玻璃、塑料和金属外,其余垃圾它都“,吃”,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板和下水道中的污物,他都吃的津津有味,而且胃口大得惊人.美国加丽福尼亚州的一座蚯蚓养殖厂,养殖了五亿条蚯蚓,

《蜗牛和蚯蚓》这个故事告诉我们什么的道理.告诉我们只要自己下决心,去做并且是对的,不管别人怎么说,我们都要用行动表明.告诉我们只要自己下决心，去做并且是对的，不管别人怎么说，我们都要用行动表明我怎么知道。故事嘞？告诉我们只要自己肯下决心，做

《蜗牛和蚯蚓》这个故事告诉我们什么道理作者通过对蚯蚓和蜗牛行为的描述,表达出“只要坚持不懈的努力,什么事情都可以成功的”这个道理.

蚯蚓和蜗牛的相同于不同三年级科学不同,有无壳；有无触角；一个在土里,一个在地面；一个会打洞,一个会爬墙；能否再生；同都是软体动物,都是雌雄同体异体受精

秋天的昆虫为什么秋天看不到蜗牛和蚯蚓蜗牛和蚯蚓都不是昆虫.秋天有些昆虫只是迁徙而已或化成其他形态准备过冬,当然也不全部.还有许多对温度不是很敏感的在城市的水泥路是不可能可以见得到的。在自然里或是接近自然吧，蜗牛都是很早上的时候可以见得到的，

蜗牛和蚯蚓根据故事大意,补充对话.蜗牛在墙角边爬.蚯蚓看见了,()地问：“（）”蜗牛（）地说：“（）”蚯蚓忍不住笑出声来：“（）”蜗牛（）地说：“（）”蜗牛不再理蚯蚓,继续向墙顶爬.蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥土里睡觉了.蚯蚓一觉醒

做一只永不放弃的蜗牛阅读答案第一段：以诗歌,音乐等引出蜗牛话题.第二段：写蜗牛的艰苦生活环境.第三段：写蜗牛的行动,生活等说明蜗牛.第四段：写明蜗牛精神,发出感慨：蜗牛精神真可贵.第五段：写以前自己做的不足.第六段：承上启下说惭愧并说要学习

谁有《蜗牛和玫瑰树》的阅读题和答案WHYNOT