作文教学的有效策略

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/14 01:54:17
有效教学的措施策略和途径?

有效教学的措施策略和途径?一、单选题(共30道题,每题2分,共60分)1、真正意义上的教学主体应该是()A、教师B、学生C、教材D、教法2、行为主体立足于自我以外的行为及其行为情景向心力,这就是()A、刺激B、反思C、激励D、人力3、专业化

有效的作文教学模式

有效的作文教学模式高职课程教学关注人文精神,需要高职每位教育者深思.倡导和践行科学与人文相融合的教育观念,以校园文化为依托,通过举办高水平学术讲座、地方优秀文化熏陶、多读一些,从模仿做起,作文固定的模式是没有用的结合阅读演讲。

初中语文教学的策略

初中语文教学的策略1让学生多背多记,抓紧早晚自习的时间.(万丈高楼平地起,打好基础是关键)2阅读,注重方法,答题的方法,看分答题,抓住主干.原文中有答案的最好用原文.比如一些常考题,环境描写有什么种用,加点字在句子中的好处,等等.按格式答题

小学语文作文起步教学的策略有哪些?

小学语文作文起步教学的策略有哪些?作文是语文能力的综合体现.怎样进行起步作文教学是小学语文教学的一个重要课题.学生起步作文,必须具备两个基本条件:一是要储备一定数量的常用汉字,一般要学会1000多个常用字;二是要阅读一定数量的范文,从范文中

小学语文作文起步教学的策略有哪些?

小学语文作文起步教学的策略有哪些?作文是语文能力的综合体现.怎样进行起步作文教学是小学语文教学的一个重要课题.学生起步作文,必须具备两个基本条件:一是要储备一定数量的常用汉字,一般要学会1000多个常用字;二是要阅读一定数量的范文,从范文中

阅读类课堂关键问题的解决策略古诗词教学有哪些有效的教学策略

阅读类课堂关键问题的解决策略古诗词教学有哪些有效的教学策略提起“课堂教学实效”的问题,也许老师们都已耳熟能详,的确这也不是一个什么新鲜的话题,早在第一轮课改的第四个年头,就在语文阅读教学出现“得意而忘言”的倾向性问题的时候,崔峦老师在贵州召

阅读类课堂关键问题的解决策略古诗词教学有哪些有效的教学策略

阅读类课堂关键问题的解决策略古诗词教学有哪些有效的教学策略http://www.china151.cn/碧云佳句久传芳,曾向成都住草堂.振锡常过长者宅,披衣犹带令公香.一时风景添诗思,八部人天入道场.若许相期同结社,吾家本自有柴桑.

阅读类课堂关键问题的解决策略古诗词教学有哪些有效的教学策略

阅读类课堂关键问题的解决策略古诗词教学有哪些有效的教学策略碧云佳句久传芳,曾向成都住草堂.振锡常过长者宅,披衣犹带令公香.一时风景添诗思,八部人天入道场.若许相期同结社,吾家本自有柴桑.

如何在有限的课堂时间和空间里采用有效教学的策略

如何在有限的课堂时间和空间里采用有效教学的策略2011年新课改“三优化一提高”暨“教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究”课题研究教学论文.如何进行小学英语有效教学宜兴城北小学许颖有效教学是指在有限的时间和空间内,运用一定的教学策

怎样进行有效的作文教学

怎样进行有效的作文教学第一读书,读真正的有文学价值的书,第二,提高思想,看待事物事情要鞭辟入里,做一个发现生活细节的人

如何进行有效的作文教学

如何进行有效的作文教学第一读书,读真正的有文学价值的书,第二,提高思想,看待事物事情要鞭辟入里,做一个发现生活细节的人

如何进行有效的小学作文教学

如何进行有效的小学作文教学带小朋友实际体验,并在途中进行有效讲解和思维诱导,并使用贴切而优美的词汇表达形容以期达到小孩的词汇量和想象力

感悟教学的策略是什么

感悟教学的策略是什么感悟教学的策略策略之一:放飞想象催醒感悟有人说:没有想象就没有艺术,没有想象就没有艺术的欣赏.在阅读中我们发现作者有时表达情感,有时直白明显,可有时含蓄隐晦.只有让读者发挥想象,方能领悟作者那含蓄隐晦的情感.策略二:发散

如何有效提高语文课堂作文的教学效率

如何有效提高语文课堂作文的教学效率阅读教学与作文教学有机结合,在阅读教学中教给学生写作的方法.

小学语文阅读分析教学的策略

小学语文阅读分析教学的策略小学语文阅读教学策略解读—— 精彩导读 ————————————  语文报社新网开通,参与活动,100%获得奖品和证书……飞翔网明星会员火热招募2011年中华语文网年度之“最”2012年寒假专号导读资源"备教模块"

小学数学教学能力提高的策略

小学数学教学能力提高的策略我觉得作为一个数学教师,必须具备小学中所有的基础知识,掌握小学知识点,能在教师的知识点中进一步拓宽,教师不但吃透教材,还是钻研教材.只有把小学数学的知识熟练地运用自如了,教学能力也就提高了.

如何提高中学数学教学有效性的策略

如何提高中学数学教学有效性的策略总结,归纳.

小学数学教学的基本策略是什么

小学数学教学的基本策略是什么二、实施探究教学的策略引领课堂中探究教学的基本程序可以概括为:“问题—小学数学大多可以在客观世界中找到它的“原型”,教师可以通过对学习内容采取

如何理解小学识字教学的策略

如何理解小学识字教学的策略小学是启蒙阶段,一定要采取正确的方式.对于小孩子应该采取好记、幽默的措施

差异教学的定义与策略.

差异教学的定义与策略.个人意见.差异顾名思义,是不同.差异教学本人理解为,对不同年龄、不同阶段的学生采取不同的教学方法方式.策略(还是个人意见)就是多了解不同年龄、不同阶段学生的心理及每个学生的个性特点,因人而异,因材施教!