请给班级的图书柜编写一句提示语

为“图书漂流标签”设计一句提示语让我遇到更多像你一样喜爱我的朋友吧!②你不是我的终点站.③我的愿望是漂流.

给下列场所设计或选择一句合适的名言或提示语学校运动场：学校教室：校园的草坪：教学楼的走道：图书阅览室：学校饮用水处：1.学校运动场：生命在于运动、运动需要毅力、毅力源于拼搏.2.学校教室：细节决定成败、态度决定一切.3.校园的草坪：踏破青毡

为班级图书角写提示语.（要拟人的）我怕寂寞,请大家多多来看我.

班级的图书角里,你准备贴上一句什么样的名人名言?苟有恒,何必三更起五更眠最无益,莫过一日曝十日寒-----自勉书籍是人类进步的阶梯。满瓶不响，半瓶咣当。——英国剧作家莎士比亚苟有恒，何必三更起五更眠最无益，莫过一日曝十日寒关于人格的名言：谁

选择一句恰当的名言警句,然后写在班级图书角的旁边学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展；二是“消化不良”,对于书本知识,无论

请根据下面的情景提示编写一段英语对话,不少于6句.李明有5本书,丹尼想要一本,李明送给他一本.liming:ibuyfivebooksthismorning.theyareverybeautiful,aren'tthey?danny:yes

给班级的图书角设计一条公益用语〔图书馆〕：●心灵的沟通不需要过多的言语.（注：请保持安静）●别因有意思就有意“撕”●只带走满腹知识,不留下半点遗憾.●带走满腹知识,留下一架好书.●静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色.●风流不在谈锋胜,袖手无

给班级的图书角起个名称要新颖,并简短用“来吧”命名咋样?意思是一起来看书,一起来交流学习的故事.

给班级图书角写一句有关读书方面的名言读万卷书,行万里路

根据所给提示,编写一段对话,不少于八句.提示：今天天气晴朗,但很热,明天会更热.希望几天后能下雨.请写得简单点不要太难太深奥请注意，是对话~不是一段话A:Whatistheweatgerliketoday?B:Itissunnytoday.

有爱护图书的提示语吗你有你的家,书有书的家,别把图书放错家!

关于图书角的提示语书山有路勤为径学海无涯苦作舟书籍是人类进步的阶梯

段落编写：使用所给的词语,编写一个意义相对完整的语段.提示词：life,exercise,usually,clean,walk要求：1.使用全部提示词,用（）框出.2.60词左右,语段具有一个相对合理的主题意义.Iamxxx.NowIwil

为了让“图书漂流”活动能正常,持久地进行下去,请设计1句提示语读书不止,漂流不休

为了让“图书漂流”活动能正常、持久地进行下去,请你为“图书漂流标签”设计一句温馨提示语赠人玫瑰,手有余香.漂流图书,传递温暖.读书不止,漂流不休.让我遇到更多像你一样喜爱我的朋友吧!你不是我的终点站.我的愿望是漂流.

用所给提示的词和句子,结合图片（两个学生,一个老师）信息编写一段对话,不少于六句.提示词：missZhang,LiLei,Ben,morning,Howareyou?fine,thanks,thisis,NicetomeetyouZ-MIS

有关家园的呼唤在班级图书角警示语书籍是人类进步的阶梯读书破万卷,下笔如有神问渠那得清如许,为有源头活水来我怕寂寞,请大家多多来看我好借好还,再借不难滴水藏海

根据图片,所给词语提示及句末标点编写句子.第五个是博物馆DaveclimbedthemountainlastSunday.LilyandAlicedidtheirhomeworktogetheryesterdayafternoon.Amyr

根据所给图片、词语及句末标点提示编写句子. 3.Marycanplaythedrumverywell.4.Tomlikesplaybasketballwithhisfriends.5.Tinaalwaysplaythepianoa

根据所给词语及句末标点提示,用一段将来时编写句子. Theywillgofishingthisweekend.Therewillbemorerobotsintenyears.Whenwillyouarriveatthetrains