请摘抄课文莫高窟中描写飞天的句子

用有的描写莫高窟飞天的句子惟妙惟肖一身蓝色的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披淡蓝色的翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。折纤腰以微步，呈皓腕于轻纱。眸含春水清波流盼，头上倭堕髻斜插一根镂空金簪，缀着点点紫玉,流苏洒在青丝上。香娇

描写敦煌莫高窟的“飞天”的片段,其中最引人注目的,是那成百上千的飞天.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花；有的怀抱琵琶,轻拨银弦；有的倒悬身子,自天而降；有的彩带飘浮,漫天遨游；有的舒展双臂,翩翩起舞骂你的符合贷款和科技阿黑哥进口环节的开

《莫高窟》中,飞天是什么?飞天,意为飞舞的天人.在中国传统文化中,天指苍穹,但也认为天有意志,称为天意.道教常称作飞仙.在佛教里,天人之王亦常省称为天,如“大梵天”、“功德天”等.飞天多画在佛教石窟壁画中.飞天是歌神乾闼婆和乐神紧那罗的化身

莫高窟的飞天是什么?飞天敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志.只要看到优美的飞天.人们就会想到敦煌莫高窟艺术.敦煌莫高窟492个洞窟中,几乎窟窟画有飞天.据常书鸿先生在《敦煌飞天.大型艺术画册序言中说,“总计4500余身”.其数量之

莫高窟飞天帮我想想有的飞天什么样的不能同课文里的有的迈开大步,目光坚定；有的目光惆怅,独自落泪；有的长发飘飘,奔向天边；有的轻落人间,独自舞蹈.（原创）未经许可,禁止盗用!

怎样形容莫高窟的飞天充满幻想,敢于幻想,庄严,体现了我国古代人民对太空的无限遐想之情.真是精妙绝伦啊

请摘抄描写百合花的句子百合花沐浴着阳光随风摇曳.那娇柔的花瓣,优美的形态,宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞,高贵典雅,婀娜多姿.香水百合,不愧是百合女王,洁白的花瓣上看不到任何斑点,而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头,仿佛是一位害羞的

请把课文中描写外形的词语工整地摘抄下来.-------------------------------------------------.手指文章中的拇指：身体矮耳胖,头大而肥构造简单食指：直直落落中指：相貌堂皇线条优美无名指和小拇指：体

莫高窟壁画上的飞天用有的句型（不是课文里的）壁画上的飞天,有的比跨花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的彩带漂浮,漫天遨游；有的舒展双臂,翩翩起舞……有的迈开大步，目光坚定；有的目光惆怅，独自落泪；有的长发飘飘，奔向天边；莫高窟壁画上

描写敦煌莫高窟的句子有哪些有的伸开双臂,迎接客人；有的轻抚琴弦,低吟浅唱；有的迈开大步,目光坚定；有的目光惆怅,独自落泪；有的长发飘飘,奔向天边；有的轻落人间,独自舞蹈.

赞美莫高窟壁画飞天的成语惟妙惟肖、活灵活现、神采奕奕、栩栩如生、精妙绝伦这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游

莫高窟课文描写了什么先写了莫高窟的地理位置,然后介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,最后写莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶,表达了作者赞美古代劳动人民的智慧之情.

初三摘抄课文中运用修辞手法的句子我也初三了,如果要上下册的话,我先给你整理.下册：1、《谈生命》冰心—生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来.（比喻、拟人）2、《那树》王鼎钧—生命又像

怎样用排比句描写敦煌莫高窟飞天壁画用有的……有的……描写莫高窟的飞天

莫高窟壁画上的飞天用有的……句型造句（不是课文里的）quick!有的欢聚一堂,翩翩起舞我是六年级的,哈哈

摘抄描写人物的句子1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢,还是清晨的阳光.2

摘抄描写校门的句子我迈着轻快的脚步来到我可爱的学校.不远处,我看见了那充满文化气息的校门,斑驳的锈迹向人们诉说着多年的沧桑,两旁的花草清新淡雅,在这高高的铁门内,孕育着一代又一代的祖国花朵.校门，对于爱读书的人来说，那是一道进去风景，对里面

小学课文中描写夏天的句子夏七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪.春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑.风儿带着微微

课文春中描写景色的句子1春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!2这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.3近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那

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