续编猎人和小鸟的故事

猎人、大树和小鸟编写故事有一群小鸟每天很快乐的飞翔,有个猎人很想捕捉它们,用心织了一件大网,每到黄昏时他就把网撒下,等小鸟们自投罗网.时间一久,这些小鸟被他捕得快濒临绝种了.这时从远方飞来一群小鸟,其中有一只很有智慧,它看到鸟族们快绝种了,

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续编故事的方法是什么?根据故事的前半部分特点,编出合理的情节,注意语句的连贯、完整,用词恰当.展开想象,考虑多种结果,并思考各种可能发生情况的可行性,最后选择一个最恰当、最精彩的版本编进故事,并记录下来.

《小木偶的故事》续编最佳答案小木偶大步走在绿森林里.它边走边想：穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林?小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪!小妖怪长得皱巴巴的,活像一块木头疙瘩.它一手叉着腰,一手指着小木偶大叫

小木偶的故事续编木偶自从在街上得到了蓝鼻子小女巫给的表情后,就想找回它的红背包,找到小红狐.于是它找到了巡逻的熊警官.熊警官听了小木偶的话后,傲慢地说：“你怎么就知道小红狐偷了你的包?如果你真有这样的智慧,你就去我的老朋友——木头国王哪,听

故事续编海豚岛的我们缓缓地驶向我们的下一个目标——澳大利亚.当然,我们在途中遇到了无尽的艰险,有人受了伤,也有人牺牲了.那是我们航海时的第26天,我们驶得很慢,因为途中我们遇到了一场很大的大风暴,那使我我们中有很多人生了病.而我们在那天却遇

用天空、白云、小鸟、风筝、老虎、河水、小羊、猎人编一个欢快的故事,用天空、白云、小鸟、风筝、老虎、河水、小羊、猎人编一个欢快的故事,词语先后顺序不闲.这个太短了,有长些的吗?还有词语要用完,在一个美好的一天,天空中白云悠闲地飘着,小鸟在空中

猎人海力布的故事从前有一个人,名叫海力布,因为他靠打猎过活动,大家都叫他安格沁海力布.他很愿意帮助人,打来禽兽,从不独自享用,总分给大家,因此,海力布很受大家尊敬.一天,海力布到深山去打猎,在密林的旁边,看见一条白蛇盘睡在山丁子树下.他放轻

续编《穷人》的故事一定要写好哦!于是渔夫提起马灯,轻轻悄悄地走到床边.看到了两个金黄头发的小家伙.他转过身望了望妻子温柔的眼神,里面闪烁着母爱的伟大.渔夫和桑娜都会心的笑了笑,他们都在乐观的想：这两个孩子真的太可爱了,或许他们可以给以后的生

续编渔夫的故事魔鬼想：.如果当初我感谢了渔夫,他是否会救我,本来我就没有人类的脑子好用,哎!何必呢!三百年之后的一天,渔夫做梦竟然梦到魔鬼在一次出现在他面前,他无比的惊慌啊!又发现四处无依无靠,他差点吓得晕过去了!但这时候,魔鬼突然开口说,

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根据提供的材料,续编故事. 狐狸与乌鸦周旋过后,乌鸦得知狐狸有更多的肉,便叼着肉到了狐狸家,发现真有好多,狐狸说是感谢乌鸦上次的肉,只因狐狸的孩子快饿死了,狐狸才骗乌鸦的.乌鸦原谅了狐狸,从此狐狸一家和乌鸦一家成为好朋友

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有森林小鸟猎人河流天空的童话关于森林小鸟猎人河流天空的童话写的是一个农夫死了,留给了三个儿子不同的财产,三儿子只得到了一只猫,他带着这只猫去流浪,在途中遇到了蓝魔鬼变的蓝色的森林、河流、高山,但是都被猫的帽子、靴子、皮带破解了,最后蓝魔鬼死

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请问怎样续编故事?在故事教学中,我们一般有：故事欣赏、学习故事、故事续编、故事表演等内容,作为教师,你知道那么怎样续编故事吗?比如：根据故事的前半部分特点,编出合理的情节,注意语句的连贯、完整,用词恰当.展开想象,考虑多种结果,并思考各种可

《所见》续编故事,野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来.也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了.忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢.“知了,知了,知了……”树上,一只蝉

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吕丽娜写的《小木偶的故事》续编一定要吕丽娜写的!诚实才是最重要的　　小木偶走呀走,走出了树木郁郁葱葱的森林,来到了大海边.　　蓝蓝的天空与蓝蓝的大海连在一起,沙滩上有很多小动物在玩耍,海浪打在沙滩边上,发出沙沙的声音～　　“哇——”小木偶高

人教版四年级上册《小木偶的故事》的续编自从蓝鼻子小巫赋予了小木偶人类的所有表情之后,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了.　　在外流浪了一个多月了,小木偶有点想老木匠了,这时,蓝鼻子小女巫又出现了,她用魔杖在周围点了