陈述关系是

和短语类型一起考,问两个词语之间是什么关系如时代变迁,答案是被陈述与陈述的关系,还有的限制与被限制,等等,希望能得到较全面的讲解：都有那些关系,这些关系怎么区分,什么样的短语两个词语是什么关系.(一)　并列短语：词和词之间没有轻重主次之分,

宾语从句陈述语序宾语从句是陈述语序吗?是.例如：我不知道他将什么时候去上海.这是一个宾语从句.大宾语为【他将什么时候去上海】,这个大宾语是以从句的形式出现的,因此我们称之为【宾语从句】例如：老师指出【汤姆学习不够努力】.

有个公式cosA*cosB=cosC它是空间三个角的关系,是哪三个角?表示的关系怎么陈述?平立角,竖立角,侧立角,C为侧立角

请陈述lay、lain、lie之间的关系?这是一个初高中的常考易混词.首先,我们需要从lie入手.lie有两个基本含义,lie做“撒谎”讲时,它的过去式和过去分词依次是lied,lied而lie还可做“躺着,位于”讲,这时它的词形变化为la

陈述护理诊断的三个要素是问题,相关因素,症状及体征

关于信度和效度之间的关系,以下那个陈述不正确?A)如果一项测量是完全有效的,它也是完全可靠的.B)没有信度意味着没有效度.C)如果一项测量是绝对可靠的,它也是完全有效.D)信度是效度的必要条件而不是充分条件.答案为C一句话,有信度不一定有效

关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、创造性与A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能

有关英语宾语从句陈述语序比如whichisyourfavoritebook是陈述语序whichdoyoulikebest不是,whatweretheydoing不是whichwhatwho这几个词到什么时候是陈述语序?为什么whichisy

陈述古是怎样的人,从陈述古辨盗中,快急聪明机智

初二语文数学以下词语各写3个联合关系偏正关系支配关系陈述关系补充关系数量关系重叠关系附加关系某人去买牛奶,24元买若干包,第2次超市每包让利0.4元,他用24元比上次多买了2包,问第1次买几包数学设第一次买x包(24/x-0.4)(x+2)

从句语序都是陈述句语序吗?我知道的,宾语从句是陈述,表语从句也是陈述,定语和状语从句貌似也是陈述句语序.o(∩_∩)o...一般情况下都是的,但如果比如有个介词from的话,那它就要放在引导词之前.如：thisisthemoutainfro

科技发展：利大还是弊大.的陈述词是反方的：弊大的一方.怎么写这个陈述词?陈述词的意义是什么?老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊.问,科技发展利大还是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释

下表对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断都正确的是选项陈述I陈述Ⅱ判断A金属钠与冷水反应惰性电极电解NaCl水溶液得不到金属钠I对；Ⅱ对；无B二氧化硅能与烧碱溶液反应不能用带毛玻璃塞的试剂瓶存放烧碱溶液I对；Ⅱ对；有C氨气极易溶解于水

下列陈述I、II正确并且有因果关系的是（）选项陈述I陈述IIABr2蒸气和NO2都是红棕色气体可用淀粉碘化钾水溶液鉴别BBaSO4和BaCO3都是难溶物医疗上都能用作“钡餐”CSO2有漂白性SO2可使溴水褪色DFe3+水解成胶体可吸附水中的

陈述古辨盗说明陈述古是一个怎样的人?【原文】陈述古密直,知建州浦城县.富民失物,捕得数人,莫知的为①盗者.述古绐②曰：“某寺有一钟,至灵,能辨盗.”使人迎置后阁祠之③.引囚立钟前,谕曰：“不为盗者摸之无声,为盗者则有声.”述古自率同职④祷钟

出师表中陈述诸葛亮临危受命的句子是?受任于败军之际,奉命于危难之间

为什么whatisthematter这句话是陈述语序? 哈哈,好多人碰到这句话都能顺其自然的说出来,可是并没有像你一样那么认真的考虑过这个问题,相信也有好多人不知道呢.因为what这个疑问词在这里充当的是主语,is是谓语,them

出师表中陈述作者临危受难的千古名句是后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有（yòu）一年矣!

宾语从句中的陈述语句是如何使用就是跟陈述句的语序一样呗.主+谓+宾.etc记得他对她说过：‘爱你一万年’。‘爱你一万年’陈述语句。

如图所示,陈述1和2正确的是 选D.A.错误,SO2具有还原性可以被酸性高锰酸钾溶液氧化,漂白性是SO2与有色物质结合生成不稳定的无色物质,这里不是.B.错误,得到的是CuO固体,CuSO4水解得到Cu(OH)2,Cu(OH)2受