体现炼字的诗句

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/04/27 15:20:41
可以体现炼字的诗句

可以体现炼字的诗句因为您的表述不是很准确,故从3方面帮您解答  ——含有“练”字的诗能用来练“炼”字(锤炼、推敲的古诗)能用来练字的  一、含有“练”字的诗句  《晚登三山还望京邑》-原诗  灞涘望长安,河阳视京县②.  白日丽飞甍,参差皆

可以体现炼字的诗句有?

可以体现炼字的诗句有?“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.”(林升《题临安邸》)这两句表面上是说那些宴乐西湖流连光景的游人,陶醉于香风而逍遥自得.实际上这一“醉”字表明了那些忘怀故国的可耻嘴脸.这些人不但志气丧失,甚至连骨气也没有了,诗句凝聚

炼字炼句的诗句

炼字炼句的诗句诗僧齐己写了一首《早梅》,有句云:“前村深雪里,昨夜数枝开.”郑谷将“数”改为“一”,因为题为“早梅”,如果开了数枝,说明花已开久,不能算是“早梅”了,齐己佩服不已,尊称郑谷为“一字师”.王驾写《晴景》一诗:“雨前初见花间蕊,

与炼字有关的诗句

与炼字有关的诗句春风又绿江南岸,明月何时照我还.作者写绿时,最开始是过,.最后才敲定绿的

古代人炼字名句有哪些知名的诗句?

古代人炼字名句有哪些知名的诗句?春风又绿江南岸,明月何时照我还——绿字;鸟宿池边树,僧敲月下门——敲(推)字

体现童趣的诗句

体现童趣的诗句池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.唐-施肩吾-幼女词幼女才六岁

体现“尽力而为”的诗句

体现“尽力而为”的诗句王安石在《游褒禅山记》中道:“尽吾志而不能至者,可以无悔矣!”

诗文“炼字”的故事

诗文“炼字”的故事1.“推敲”一词的典故,贾岛(779-84³)是唐代诗人,屡次应试没有考中,一度出家当和尚,后来听从韩愈劝  告还了俗,当过小官.  他作诗时,非常讲究铸字炼句,反复苦吟思索,为此传下来一个生动的故事:有一天,他

炼字的“炼”是什么意思?

炼字的“炼”是什么意思?炼是用简练的语言表达出形象生动、含蓄深刻的意思.

炼字的炼是什么意思

炼字的炼是什么意思琢磨这个字或词是否恰当.全部展开收起

炼字的故事

炼字的故事推敲

关于“炼字”的故事

关于“炼字”的故事炼字,修辞方法之一,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意.其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物.1.僧敲月下门有一次,贾岛骑驴访李款幽居,于驴背上得诗句“闲居少邻并,草径入荒园.

体现秋天特点的诗句

体现秋天特点的诗句1.秋风萧瑟,洪波涌起.(曹操:《观沧海》)2.解落三秋叶,能开二月花.(李峤:《风》)3.春种一粒粟,秋收万颗子.(李绅:《悯农》)4.常恐秋节至,焜黄华叶衰.(《汉乐府?长歌行》)5.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.(

体现王羲之耿直的诗句

体现王羲之耿直的诗句天下为心者也,夫欲极道之量,务以天下为心者,必致其主於盛隆,

体现知音良朋的诗句

体现知音良朋的诗句1士为知己者死,女为悦己者容.  2、酒逢知己千杯少,话不投机半句多.  3、海内存知己,天涯若比邻.  4、世有伯乐而后有千里马,千里马常有而伯乐不常有.  5、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.  6、人生得一知己已足矣

夏昼偶作能体现季节的诗句

夏昼偶作能体现季节的诗句夏昼偶作(唐)柳宗元南州溽暑醉如酒,隐几熟眠开北牖.日午独觉无余声,山童隔竹敲茶臼.体现季节的诗句当然是第一句“南州溽暑醉如酒”,溽暑,即闷热酷暑天.

文言文推敲 最能体现贾岛炼字全神贯注的句子是(请用原文来回答)

文言文推敲最能体现贾岛炼字全神贯注的句子是(请用原文来回答)于驴上吟哦,引手作推敲之势时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉得止第三节,尚为手势未已.我觉得好像是介个.初中学来,年代长远了点.俄为官者推下驴,拥至尹前,岛方觉悟。

什么是从炼字角度来品析诗句什么是从"炼字"角度来品析诗句?

什么是从炼字角度来品析诗句什么是从"炼字"角度来品析诗句?炼字,修辞方法之一,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意.其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物.从"炼字"角度来品析诗句,即为挑出诗句中的

鉴赏诗歌的炼字艺术,所谓的炼字是?

鉴赏诗歌的炼字艺术,所谓的炼字是?古人作诗填词都很讲究炼字.在一首作品中,作者反复锤炼的某个字,往往是最能表达作者思想感情,体现作者独具匠心的字.因此,一首作品也往往会因一个字而境界全出.一般说来,炼字主要是锤炼动词,形容词和虚词.

几个古人炼字的例子

几个古人炼字的例子葛洪因家里一贫如洗,无力添置书籍和笔墨,惟有向别人借书阅读,用树枝或木炭在地上习文练字.