对外汉语教学示范教案

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如何写对外汉语汉字教学的教案汉字教案一、教学目标复习有关汉字知识,正确识记现代汉语的字形.二、难点、重点分析怎样识记和纠正错别字?分析：识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构,善于识别错别字.错字指字的笔画没有写对,别字指写"白字".造

对外汉语教案词汇讲解教案陈雪1.教学目标：让同学们懂得“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”意思,并会运用.2.教学重点：要求学生能听懂小文章,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地使用所教授的四个词.逐步学会听、说、读、写“经验”

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求一份对外汉语教学教案谁能帮忙设计一份对外汉语教学的教案?教学对象是初级班或者中级班.或者具体步骤,如何写,包括什么.不要网络上的~这个是我自己几年前写的几份教案：汉语教程第1课课时：两课时（100分钟）教学重点：问好的表达：声母：bpmf

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短语如何进行对外汉语教学.首先要看学生的汉语水平,可分为初中高三等.其次要看短语的类型.偏正啊主谓啊之类的.短语教学和词汇教学一样,最后的目标是理解,然后学以致用,那么就需要老师恰当的讲解和适当的操练了..多做替换、搭配、扩展、造句训练。

对外汉语教学的发展历史一、我国的对外汉语教学肇始于汉代　　二、我国的对外汉语教学大兴于唐代　　三、宋元明清和民国的对外汉语教学　　四、解放后的对外汉语教学　　（一）初创阶段：　　50年代初至60年代初,从无到有建立了新中国从事对外汉语教学的

对外汉语教学的内容是?对外汉语教学是语言教学的一个分支学科.语言教学包括第一语言教学、第二语言教学和双语教学,这是三种性质不完全相同的语言教学.因为同样是语言教学,所以它们有一些共同的特点和共同的规律：因为是性质不完全相同的语言教学,所以它

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对外汉语教学学科的性质首先,对外汉语教学是语言教学.语言教学不同于语言学的教学,表现在：（1）教学目的不同语言学教学是教授有关语言的理论知识以及有关语言的研究方法.语言教学是为了使学生学会听、说、读、写,能用语言进行交际.（2）教学内容不同

对外汉语教学的性质是什么?对外汉语教学学科的本质属性是：对外汉语教学是语言教学的一种,是针对外国人把汉语作为第二语言的语言教学.——《对外汉语教学概论》复旦大学出版社陈昌来主编

对外汉语教学应用哪些原理建议你阅读下面两本书：《语言教学原理》,盛炎著,重庆出版社,2006年版《对外汉语教学入门》,周小兵,李海鸥主编,中山大学出版社,2004年版

第二语言教学与对外汉语教学的区别1.教学内容不一定相同第二语言教学可能教的是英语、日语或者法语,并不一定只是汉语2.教学对象不一定相同对于少数民族地区出生后只学习自己民族语言的人来说汉语普通话就是第二语言可是他们是中国人这样应该算“对内”汉