成语中的齐文化

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/14 17:42:40
关于文化的成语

关于文化的成语【不识之无】连“之”字、“无?”字都不认识.形容人不识字,文化水平很低.【不通文墨】通:精通;文墨:指写文章、着述等.指人文化水平不高或识字不多.【粗俗之辈】指庄稼人或佃农,现指缺乏文化教养、行为、意识粗野庸俗的人.【读书种子

成语的文化内涵

成语的文化内涵在中华民族悠久的历史长河中,中华历史文化历经5000年浓缩,积淀出中华语言之精华—成语.成语,熟语的一种,指习用的固定词组.成语的典型特点是定形定义、言简意赅、四言成语、风格文雅.文化,笼统地说,指的是人类在社会历史发展过程中

中国历史中的秦朝文化

中国历史中的秦朝文化说到“秦文化”,必须认识,其意义是多重叠合的.它本是中国历史上春秋战国时期的一种区域文化,其分布的腹地、范围大致上是今中国西北部的陕西、甘肃一带.它为秦人(秦族)所有,存在于西部的诸侯国秦国的领地内.它又有一个很长的发展

四字成语形容文化

四字成语形容文化博大精深.

形容没文化的成语

形容没文化的成语才疏学浅

关于文化传承的成语

关于文化传承的成语一脉相承

《文化苦旅》中的好句好段!

《文化苦旅》中的好句好段!1.如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价,那么世间学问的最终目的又是为了什么呢?如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担,那么再过千百年,人类不就要被自己创造的精神成果压得喘不过气来?如果精神和体魄总

《文化苦旅》中的好词越多越好

《文化苦旅》中的好词越多越好藤葛如髯佳句:1夜航船,山村孩子心中的船,破残的农村求援的船,青年冒险家下赌注的船,文化细流浚通的船.2我并不认为这种前后因缘能给我增添一点什么色彩,因为我一直坚信人生并不是一场你胜我败的角逐,而更像一场前赴后继

求中国历史中的秦朝文化

求中国历史中的秦朝文化说到“秦文化”,必须认识,其意义是多重叠合的.它本是中国历史上春秋战国时期的一种区域文化,其分布的腹地、范围大致上是今中国西北部的陕西、甘肃一带.它为秦人(秦族)所有,存在于西部的诸侯国秦国的领地内.它又有一个很长的发

什么是人文地理学中的文化传播

什么是人文地理学中的文化传播一、人文地理学简介  探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,是地理学的两个主要分支学科之一.  “人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、

中国历史中的唐朝文化jixu

中国历史中的唐朝文化jixu唐朝由于经济发达,文化在当时也处于世界领先的地位,与世界许多国家的文化交流非常频繁.朝鲜、日本派来许多留学生到长安学习.唐朝同阿拉伯地区的友好往来,使绿宝石、胡椒、伊斯兰教先后传入中国.敦煌莫高窟中的壁画和雕塑有

指出文化社会中的忧

指出文化社会中的忧文化市场的盲目性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象.这主要表现在:有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品借消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味;有些媒

有关诗经中的文化知识?

有关诗经中的文化知识?静女其姝,俟我于城隅.爱而不见,搔首踟蹰①.(一章)静女其娈,贻我彤管.彤管有炜,说怿女美②.(二章)自牧归荑,洵美且异.匪女之为美,美人之贻③.(三章)①毛传:“姝,美色也.俟,待也.”朱熹曰:“静者,闲雅之意.城隅

文化一中的作文是什么

文化一中的作文是什么这不好说的,又不是老师怎么知道

汉语言文化中的成语多有典故,所含的原意现代人很少了解,你知道不胫而走中的胫指的是什么吗?

汉语言文化中的成语多有典故,所含的原意现代人很少了解,你知道不胫而走中的胫指的是什么吗?小腿

如何看待现实生活中的落后文化腐朽文化现象

如何看待现实生活中的落后文化腐朽文化现象人类社会在不断地发展进步,总有所谓的落后文化和腐朽文化存在.中国内地还处在中等发展阶段,落后文化普遍存在,发展造成的不平等现象已经开始大量出现,加上国家体制较为僵化,腐朽文化随之形成.

请运用“文化眼光”,观察周边生活中的文化现象

请运用“文化眼光”,观察周边生活中的文化现象是啊真的太多了,比如各种节日,东北人喜欢吃生的东西,东北人喜欢铁饭碗的工作,南方人喜欢做生意.等,其实现在很多的

中的成语

中的成语门庭若市

中的成语

中的成语天下为公选贤举能老有所终初平山人天下为公选贤与(举)能老有所终天下为公选贤与(念ju通举)老有所终壮有所用幼有所长天下为公选贤与(念ju通举)老有所终壮有所用幼有所长天下为公选贤举能老有所终初平山人天下为公选贤与(举)能老有所终

反映一个人文化修养坏的成语

反映一个人文化修养坏的成语矮人观场矮人看场矮人看戏矮子观场矮子看戏卑之无甚高论博而不精不得其门而入不学无术不学无知不知薡董才蔽识浅才广妨身才薄智浅才疏识浅才朽学浅才疏意广持蠡测海持平之论耳食之论耳食之谈耳食之言焚琴煮鹤附庸风雅孤陋寡闻寡见鲜