安塞腰鼓刘成章

刘成章《安塞腰鼓》全文!一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳.他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过.但是：看!--一捶起来就发狠

安塞腰鼓（刘成章）阅读1.疾速,大起大落,奇伟,磅礴.3.歌颂了黄土高原人朴实,沉稳,安静.保存着生命的元气的美好品格.7.不能,因为原句赞叹的语气强烈,有尽情赞美之意,而改句只是一般的说好,表达效果远比不上原句好.开动脑筋吧~

17课安塞腰鼓刘成章作者简介简介刘成章,中共党员.1937年生于祖籍延安市.1961年毕业于陕西师大中文系.曾任该系助教、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编,陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出版总社副社长.现任陕西省作家协会副主席,中国作家

谁有《安塞腰鼓》的文章?除了刘成章的一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳.他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过.但是：看!--一

安塞腰鼓刘成章这篇文章要表达什么?这篇散文通过对安塞腰鼓强健的舞姿和沉重的响声,还有震撼人心的力量,赞美了黄土高原人粗犷,豪迈,开放的性格.

安塞腰鼓刘成章借助散文想告诉我们什么这篇散文,通过对安塞腰鼓舞动场面的描写,歌颂了生命磅礴的力量,这时人情和自由的挥洒,是一种文明,一种文化.

刘成章写《安塞腰鼓》的原因是什么用安塞腰鼓表现了挣脱冲破撞开这一切因袭重负的力量歌颂生命中奔腾的力量

安塞腰鼓安塞腰鼓通过我们感悟到了安塞腰鼓磅礴的气势和力量,刘成章只为了赞美腰鼓的力量吗?你认为作者在歌颂什么?快赞美黄土高原人民积极向上的精神

刘成章阅读安塞腰鼓短文先写了表演前的情况.先写鼓响前的静,再写鼓响之后的动与激情,在写鼓响停止后的寂静静-闹-静的顺序写的.静:1-4自然段闹:6-17自然段静:18-20自然段之后是表演中，最后是后

14安塞腰鼓是刘成章写的一篇什么课文抒情散文散文散文的恩记叙文刘成章写的一篇散文性抒情赞美安塞腰鼓的课文。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静

刘成章的简介谁有安塞腰鼓的表演发来有悬赏!刘成章,陕西延安人.中共党员.1937年生于祖籍延安市.1961年毕业于陕西师范大学中文系.历任陕西师范大学中文系助教,延安歌舞团编剧,陕西人民出版社文艺部副主任,陕西省出版总社副社长,陕西省出版协

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刘成章的《安塞腰鼓》的结构谢谢请问文章的主题是什么,本文在结构上较为鲜明,可以分为三大部分：第一部分为前四个自然段,主要写敲鼓前的预备阶段.这一部分首先概括描写了“一群茂腾腾的后生”的外貌、神态,并以静衬动,蓄势待发,为下文安塞腰鼓的响起做

《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇________散文

刘成章写的安塞腰鼓谁能对这篇安塞腰鼓里的些好句提写问题?回答者先谢谢拉1、“骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样,是闪射的瞳仁；斗虎一样,是强健的风姿.”(运用排比和比喻,用层出不穷的美好想像和联

《安塞腰鼓》刘成章黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊——安塞腰鼓!这句话中的“壮阔”、“豪放”“火烈”分别是从哪些方面来写的?宏伟的场面,雄壮的声响,击鼓的后生,奇丽的舞姿.

刘成章《安塞腰鼓》全文中,使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧!联想的事物有什么特点联想的事物是大漠戈壁,古代战场上的场景.这种场景蔚为壮观,和安塞腰鼓形成了相互陪衬的作用.我们刚刚学过这篇课文,这是老师说的答案,因该是对的.

初一课内阅读题（刘成章安塞腰鼓）从“一群茂腾腾的后生”至“容不得束缚,容不得羁绊,容不得……”这一段.“一群茂腾腾的后生”,用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用?力求简洁第一个回答有点长，对不起，被pass掉了。一直保持着快速的节奏

安塞腰鼓新华书店找找vwdhgsjhhjsdgshghjsdghsdjhdgfhjsdgjf4：从强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。反复的写法形成了回环的气势，表达出了对安塞腰鼓

安塞腰鼓一群茂腾腾的后生.　　他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.　　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.　　他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过.　　但是：　　看!　　一捶起来就