小学语文微课教案设计

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小学语文怎样评课准确、细致地观察课堂教学中学生的学习状态和教师的教学行为,把教师的行为与学生的活动联系起来评价,从学生的学习状态、学习成效评价教师的教,以学论教.学生的学习状态是评课必须认真观察的一个重点.观察时应注意学生是否学得主动,学得

小学语文如何评课一、评课的原则.评课是一项严肃的教学研究活动,应该遵循以下五个原则.一是指导性原则.评课的目的是对教学进行指导,给执教者或执教者所在学校指出一个明确的教研方向.因此,评课要抓准主要问题与主要特点来评.二是综合性原则.评课者要

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小学语文如何评课评课是同伴互助的重要形式,也是教学反思的重要途径,还是专家引领的重要阵地.评课既要反对只讲好话,相互奉承,也要反对只说缺点,相互诋毁.评课要实事求是,客观公正,既要看到成绩,也要指出不足,更重要的要提出建设性的建议,与授课人

小学语文写作课讲课1、把事情交代清楚——能正确表达2、把事情交代完整——分清主次,安排详略3、把事情交代具体——生动形象,感人4、加上自己的观点,抒发自己对情感——主题明确从最简单的情景开始写，刚开始教时就叫他们写人物地点时间，就可以，慢慢

什么是小学语文活动课一、小学语文学科活动课的功能与任务　　活动课的本质功能与任务在于育人.从智力活动的意义来看,“活动”具有极大的教育意义.因“活动”在于使儿童动手、动脑去、“工作”,把所学知识用于实际,由儿童亲自进行计划、观察、操作,运用

心理健康课的教案设计写一份有关心理健康课的教案,具体的过程.最具体最好.急要.要的是初中和高中的都可以,要一节就好了.换一种角度,换一种心情——树立正确看待、解决问题的观念教学目的：1.使中学生能正确认识各种事物、情绪（狂喜,悲伤）的发生,