三年级荷花课文

三年级下册的课文《荷花》作者是谁?本文作者叶圣陶.叶圣陶简介：叶圣陶（1894．10．28～1988.2．16）,原名叶绍钧,字秉臣.江苏省苏州人.现代作家、教育家、出版家和社会活动家.作为著名的教育家,他为我国语文教学、科研也发表过很多精

三年级荷花课文中的荷花有什么特点很白

小学三年级课文荷花的生字有哪些啊谢谢荷挨莲蓬胀仿佛裳翩蹈蜻蜓

三年级课文荷花中的那位画家是谁王冕（1287年～1359年）元代著名画家、诗人、书法家,字元章,号煮石山农、放牛翁、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村、梅翁等

三年级荷花的作文荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱.走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋.有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了；有的已经长成手掌般大了,微风吹来

三年级课文《荷花》的第二自然段写清楚,标点符号也不能错荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马

三年级下用课文荷花的描写手法来写一段话池塘里满塘的荷花芳香四溢,有的像出水的芙蓉,洁白无瑕；有的像亭亭玉立的少女,风姿绰约；还有的像温润的碧玉光彩照人,所有的荷花都是那么的惹人喜爱.

小学三年级下册有篇课文《荷花》读后你会想到一句什么古诗?【江南】江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.【采莲曲】王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.【晓出净慈送

模仿三年级下学期荷花课文写一种花的三种姿态梅花!说起梅花,就像是在边疆中孤立的一位战士!就像是一位不畏寒风的勇士!就想是春天的寒风——那么可爱,温暖

关于三年级下学期《荷花》的课文,让我们想象一下,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到,听到,想到些什三年级下册荷花的续写

关于三年级下学期《荷花》的课文,让我们想象一下,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到,听到,想到些什弯弯的杨柳的倩影,却又象是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲.”这里的黑影参差且斑驳,给人一种摇荡起

三年级语文荷花为什么这一池荷花是一幅活的画比喻,把荷花比作一幅画,生动形象地表现了荷花的美以及美好（因为我没读过全文所以不知道,有没有作者情感,如果有的话请加上；烘托出了作者（什么样子的）情感）

小学课文荷花作者是谁?叶圣陶今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬

小学课文荷花的线索《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索,写出了荷花的美.

关于描写荷花的三年级作文,荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱.走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋.有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了；有的已经长成手掌般大了

三年级下册课文对话,A:HiB:Hello!howareyoua:i'mfine.

小学三年级课文掌声[苏教版国标本第五册]在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角.因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子.一天上演讲课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事.轮到小英的时候,全班同

三年级课文灰雀. 小男孩很紧张

小摄影师课文三年级So？

叶圣陶的课文急口令压迫荷花诗的材料叶圣陶今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩