关于面积的数学日记

关于分数的数学日记一．分数发展简史人类早在文化发展的初期,由于进行测量和均分,就曾使用分数.在各民族的最早古文献中,都有关于分数的记载；各民族还有各不相同的分数制度.埃及人：只对分子是1的分数进行运算,他们编制了把分子不是1的分数化成分子是

关于小数的数学日记这样写：****年**月**日星期*天气怎么样空一行开始写写完了之后再空一行继续写……就是按照这样的格式写今天我认识了数学家族中的一个新成员--小数，也更加深刻认识到数学的研究是无尽的。小数比整数在生活中运用得更多，也更加

关于时间的数学日记网上有,如:额啥意思？数学日记就是看书笔记或研究笔记，是关于数学方面的，主要是写一些有关研究数学的要点、论点、方法以及心得等，或是学习数学方面的一些体会和笔记等。由此看来，日志的种类很多，如大学生在实习阶段就得写“实习日志

关于负数的数学日记负数人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量.比如,在记账时有余有亏;在计算粮仓存米时,有时要记进粮食,有时要记出粮食.为了方便,人们就考虑了相反意义的数来表示.于是人们引入了正负数这个概念,把余钱进粮食记为正,把亏钱、出粮

关于植物的数学日记储蓄中的小数今天,妈妈带我去工商银行里储蓄.储蓄只是一个简单的过程,但我们还是可以看到许多小数.走进银行的大门,我们先去排号机去了一张号,号码是34.到我们存取钱还有一段时间,我们就坐在了银行的长椅上休息.显示屏上出现了我

关于圆的数学日记今天早上老师要教我们怎样算周长.老师先拿出圆片说:“每个人先画一个圆片或拿出一个圆形的东西,想办法量出它的周长.”于是,我们开始讨论了.我们先想办法,再动手操作,一个同学马上想出了办法,便说:“我有办法了.先在圆片上做一个记

关于带分数的数学日记一．分数发展简史人类早在文化发展的初期,由于进行测量和均分,就曾使用分数.在各民族的最早古文献中,都有关于分数的记载；各民族还有各不相同的分数制度.埃及人：只对分子是1的分数进行运算,他们编制了把分子不是1的分数化成分子

带面积的数学日记怎么写今天爸爸带我去了奶奶家,因为我四爷爷生日,不知道是谁给我四爷爷买了个大蛋糕,还有一个会唱歌的荷花.在兴奋的时候,我一不小心踩在了烟筒上,我可怜的靴子,靴子底下被烙一道,我很伤心,爸爸看我很伤心,就过来问我怎么了?我抬起

关于比的六年级的数学日记今天是星期六,我一个人在家,睡醒觉来已经8：30了,我立刻跳下床,这时妈妈打来了一个电话,嘱咐了我一番,接这个电话我花了五分钟,我迅速换衣服,刷牙洗脸.然后直奔餐桌吃早饭,我又花了十五分钟,15+5=20（分钟）,8

关于大数的认识的数学日记通过学习大数的认识这一个单元,我学到了数级、数位、计数单位和数位表,亿以内数的读法和写法,亿以上数的读法和写法,数的比较大小,数的改写,认识计算器和用计算器进行计算这些知识.我觉得难点还是数的改写这里,我还要继续努力

关于分数的数学日记一篇,一．分数发展简史人类早在文化发展的初期,由于进行测量和均分,就曾使用分数.在各民族的最早古文献中,都有关于分数的记载；各民族还有各不相同的分数制度.埃及人：只对分子是1的分数进行运算,他们编制了把分子不是1的分数化成

关于买菜的数学日记5楼今天,我同妈妈一起去买菜,街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱.我妈妈开始挑选了,她左挑挑,右挑挑,上挑眺,下挑挑,最后,她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿,西红柿是2元钱一斤,她买了1斤9两,她给了卖菜的3元

关于圆柱和圆锥的数学日记做圆柱和圆锥学具的感受今天,我试做圆柱、圆锥的学具,这是我第一次做,所以做起来有些手忙脚乱.我拿了一张纸,便做了起来,一分钟,五分钟,十分钟,我终于做好了,不过样子怪怪的,特别是这圆柱,扁扁的,简直是一个被压扁的圆柱

关于采购年货的数学日记列表的形式：采购名称、计量单位、采购数量、单价、金额、总计

关于百分数的数学日记怎么写?说你是一个大笨蛋就完了,老师绝对给个好评语!

关于办年货的数学日记关于数学日记,我不是很清楚额,数学日记你就把买年货遇到的一些数学问题列举一下嘛,例如：买什么糖,正在搞促销,可以比别的便宜多少,买下的年货有什么不同的,应该不算难吧!数学哪有日记额。。。你把题目说清楚好吧难道是这样？？？

关于时间的数学日记300字时间,一个“好马不吃回头草”的东西.数学,一个妙趣横生的科目.这两者如今居然可以合二为一,真是令人匪夷所思.数学是数字的乐园,时间是时刻的天堂.今天,我给大家介绍一下时间中的数学.首先介绍的是呈直角的时刻,呈直角的

关于环保数学日记今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下.菜来了,是一桶大套餐.里面有12个鸡腿,我想：怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈

关于扇形统计图数学日记六年级日记。日记。日记。日记。日记。日记。先求出几个扇形的圆心角.求人数（打个比方）=n/360*总人数.（n是圆心角）求总人数=人数/（n/360）求圆心角：人数：总人数=n：360算出占了总数的百分之几再乘以360

数学关于圆锥和圆柱的数学日记圆柱与圆锥今天,为了更加深入的了解圆柱与圆锥的内容,我上网搜集了一些关于圆柱与圆锥表面积与体积的公式及名称.我看了关于圆锥的内容：将圆锥的侧面积不成曲线的展开,是一个扇形.圆锥有一个底面,一个顶点,只有一条高.圆