小明遇到这样一个问题

2013北京中考数学题：阅读下面材料回答问题小明遇到这样一个问题：如图1,在边长为a（a＞2）的正方形ABCD各边上分别截取AE=BF=CG=DH=1,当∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°时,求正方形MNPQ的面积．小明发现,分

做测量小灯泡的电功率实验时遇到的问题我在做测量小灯泡的电功率实验时遇到这样一个问题,电源是两节干电池,电路连接正确,当电流表用小（0---0.6A）量程时,电流表无示数,灯泡不亮,电压表无示数,用大量程（0--0.3A）时,指针偏转过大,灯

如图,小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明：∠A=∠C.做辅助线,连接BD,△ABD与△CBD全等（AB=CD,BC=AD,BD=BD）,则∠A=∠C因为：AB=CD,BC=AD所以：四边形ABCD是平行

如图,小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明：OA=OC因为AB=CD,BC=AD,且BD=BD.则三角形ABD全等于三角形CDB所以,角A=角C.AB=CD.又因为角OBD=角ODB,角ABD=角CDB角

阅读下面资料：小明遇到这样一个问题：如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作：分别延长AB、BC、CA至A1、B1、C1,使得A1B=2AB,B1C=2BC,C1A=2CA,顺次连接A1、B1、C1,得到△A1B1C1,记其面积为S1,

遇到这样一个问题:如图,AB=CD,AD=BC,请说明∠BAD=∠BCD的道理.小明动手测量一下,发现确实相等,但不能说明道理,请你帮助说明其中的理由..证:连接BD在ΔABD与ΔCDB中AB=CD,AD=BC,BD=DB∴ΔABD≌ΔCD

小明遇到这样一个问题：如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作：分别延长AB、BC、CA至A1、B1、C1,使得A1B=2AB,B1C=2BC,C1A=2CA,顺次连接A1、B1、C1,得到△A1B1C1,记其面积为S1,求S1的值．小

遇到这样一个问题:如图,AB=CD,AD=BC,请说明∠BAD=∠BCD的道理.小明动手测量一下,发现确实相等,但不能说明道理,请你帮助说明其中的理由.连接ac根据条件可以得出三角形ABC≌三角形ACD角BAC=角DCA角DAC=角BCA两

2012年北京市海淀区中考数学一模第22题,小明遇到这样一个问题：如图1,△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=900,若△BOC的面积为1,试求以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形的面积.小明是这样思考的：要

小明遇到这样一个问题:如图1,△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=900,若△BOC的面积为1小明遇到这样一个问题：如图1,△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=900,若△BOC的面积为1,试求以

阅读下面资料:小明遇到这样一个问题:如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作:（要解析）阅读下面资料：小明遇到这样一个问题：如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作：分别延长AB、BC、CA至A1、B1、C1,使得A1B=2AB,B

小明在学习中遇到这样一个问题:已知有理数满足│2012-x│+根号x-2013=x,求x-2012的平方等于几?∵根号x-2013有意义∴x-2013>=0∴x>=2013∴2012-x

小亮遇到这样一个问题将20g温度为t1℃的冷水与30g温度为t2℃的热水小亮遇到这样一个问题：”将20g温度为t1℃的冷水与30g温度为t2℃的热水混合,如果不记热量损失,混合后的温水的温度是多少?“小亮认为混合后的温度是它们的平均温度,即

如图,小明在做作业时,遇到了这样一个问题:AB=CD,BC=AD,请说明∠A=∠C的道理.小明相对的两个三角形AB=CD,BC=AD说明四边形ABCD是平行四边形,平行四边形对角相等,所以∠A=∠C

如图小明在做数学作业时遇到这样一个问题:AB=CD,BC=AD,请说明∠B=∠D的道理小明动手测量了一下,发现∠B确实与∠D相等,但他无法说明其中的道理,你能帮他说明为什么∠B=∠D吗?动手试一试连接AC在△BAC和△DAC中AB=CDBC

如图,小明在完成数学作业是,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明：∠A=∠C的道理,小明动手测量了一因为AB=CD,BC=AD.所以根据平行四边形的判定对边相等的四边形是平行四边形.所以四边形ABCD是平行四边形即∠A=∠C

求solidworks装配动画制作的教程现在我在做一个装配动画,遇到这样一个问题:一个小部件要被装到一个大部件上,我想要这样一个效果:起先,大部件在画面中间,然后逐渐缩小,变得半透明,然后小部件逐渐显现在画面中间,装完小部件的零件后,大部件

我最近遇到一个小问题英语怎么说?3QIhaverecentlyencounteredasmallproblem

小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,试说明：∠A=∠C的道理.急,重赏!连接BD证△BAD全等于△CBD

2012年北京市海淀一模数学第22题,小明遇到这样一个问题：如图1,△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=900,若△BOC的面积为1,试求以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形的面积.小明是这样思考的：要解决这