看课外书的好处

看课外书的好处丰富课外知识啊,能使得学生的综合能力提高啊,也可以锻炼写作能力,积累丰富的百科知识,这对语文的学习,知识的积累大有好处,还能锻炼阅读能力,否则光凭课上那点知识,怎么能丰富写作题材呢,怎么有创意呢,还有高中也需要关注实事啊,要么

看课外书有什么好处?课外书分很多种类了,即使你看了不好的书,自身"免疫能力"强就不怕学坏,家长也放心点;同样你上网也有许多不好的网站,不去看它或者对电脑设置一下,它们这些垃圾网站就不会进来侵害你和电脑.所以看什么书取决于个人的定力,也就是自

看课外书的作文写出好处的例子如果想提高作文水平,就应该走入大社会,更丰富的体验会让你更具魅力,愿你永无止步!

看课外书的好处是什么?至少说3条.现在的社会需要的是全方面的人才,读课外书可以开阔眼界可以更形象地理解课本中学的知识,比如说很多书中都包含有历史、地理、物理、数学、语言等各种各样的知识,有助于对学习产生兴趣可以休闲自娱自乐,缓解学习工作的压

读课外书的好处课外书的好处吕淑湘曾说过：“语文学得好的人,无一不得力于课外阅读.“由此可见,课外阅读不只是一种消遣而且对学习是大有所益的.课外阅读同是也有助于培养自主学习的良好习惯.从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转

看课外书有什么好处呢?看课外书其实是一种积累对于语文大有好处其次看课外书还是一种很好的放松你大起来就会理解了

看课外书对写作有什么好处读书有什么好处?书籍是人类进步的阶梯第一,读书知识多.爱读书的人,往往两个地方是多见的.一是在读书馆、二是在书店.多读书的人,拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少,学海无涯.“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的

看课外书对写作有什么好处增加你的写作素材和语言运用能力,提升你感情的表达能力,使你的作品不致于生涩,而是富有文采,展现你的知识底蕴.不管什么样的课外书都有其独到之处毕竟人家正式出版了看课外书可以扩展知识面可以提高对文字的应用熟练度如果有好的

看什么课外书对语文有好处?书看得杂些不怕,重要的是看完要思考,看完想想他想表达什么,想想重点的段落的细节为什么要那样写.推荐看看周国平的散文,欧亨利的小说,还有每界的新概念作文大赛.重在理解.当你能完全理解作者写的每一句话的意图时,语文就能

读课外书的好处辩论素质教育给了学生更大的学习空间.其中,进行广泛的课外阅读成了学生的必修课.课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水平和作文能力,

读课外书的好处有“书都读得来的人,还怕有什么做不来.”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来.那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为.果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜；《

我们有个辩论赛,我班抽到的是“看课外书对学习有好处（正方）”素质教育给了学生更大的学习空间.其中,进行广泛的课外阅读成了学生的必修课.课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各

读课外书的好处—名言必须是课外书书籍是巨大的力量——列宁书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔读书越多,越感到腹中空虚——雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智

课外书的好处要具体一点的不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看"闲书".他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样,才能提高学生的语文学习水平.这种想法,其实还是应试教育衍生出的怪胎.许多文字

读课外书的好处(200字左右)不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看"闲书".他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样,才能提高学生的语文学习水平.这种想法,其实还是应试教育衍生出的怪胎.许

多读课外书的好处25字能积累的名言名句和不同时代的作者与其的背景与风格

介绍一本课外书的好处拜托``````现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息,跟上潮流的步伐,但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华,可以陶冶思想情操,给人以深沉的思维空间.从小读经典名著,加以思考,对孩子的人格塑造有很大的好处.孩

课外书的好处作文500字课外阅读对语文学习是非常有作用的.既然说了是课外阅读,也就是说能够学习到课内很多所没有学过的知识.“书中自有黄金屋.”就学习一本语文书是没有用的.因为一本语文书里面,很多课文都需要查找课外的相关的资料.这样才能够彻底

看课外书的坏处!坏处!正方：(多看课外书好,多看书既可以懂得许多知识,又可以积累词汇,一举两得.反方：少看课外书,多看书确实有好处,但是万一看到对青少年不宜的书刊,不仅没有益处,反而还有害处.正方：多看书不一定要看不良的书刊.反方：如果你看

看课外书好不好的辩论会首先,如果是好,那就是说要有一个范围,在学好书本的基础上看课外书,增加课外知识,多掌握有意的方面,那就是好的呀,可以根据这个方向入手.其次,如果是不好,那就是说要界定怎么不好,为什么不好.比如说,对课外书过于关注而忘记