妈妈的账单作业

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/05 00:28:11
《妈妈的账单》课文,

《妈妈的账单》课文,妈妈的账单2008-03-2218:34有很多的事情,都是非得等到长大了才会明白.更正确的说,是失去后才会明白.可过去的事却再也无法重新来过,更令人悲伤的是,有的时候,连想向当初所伤害的人、事、物说声抱歉,都没有办法补救

妈妈的账单的作者

妈妈的账单的作者埃德温洛克埃德温·洛克是美国马里兰大学的心理学教授,他于1968年提出了目标设置理论,简称目标理论.埃德温·洛克与同事在经过大量的实验室研究和现场调查后发现,无论采取何种激励手段,都离不开目标设置,各种激励因素,多半也都是一

妈妈的账单阅读答案

妈妈的账单阅读答案1.羞愧万分蹑手蹑脚怦怦直跳如愿以偿2.小彼得帮妈妈做了些生活中的小事,如取生活用品、送信件到邮局等小彼得写账单只是为了炫耀他自己在父亲的影响下似乎成了一个小商人3.选(3)4.羞愧万分怦怦直跳蹑手蹑脚5.因为小彼得从妈妈

妈妈的账单写了一件什么事

妈妈的账单写了一件什么事小彼得给妈妈开了一份帐单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;妈妈给了他报酬,同时也给他开出了一份帐单,这份帐单让小彼得感受到母爱的无私和无价,他羞愧的把报酬塞进了妈妈的口袋.小彼得给妈妈开了一份帐单,索取他每天帮妈妈做事的

20课,妈妈的账单,中心思想是什么?

20课,妈妈的账单,中心思想是什么?人教版小学语文第六册第二十课《妈妈的账单》.这是一篇自读课文.课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看了妈妈给他的一份账单,这份

《妈妈的账单》告诉了我们什么?

《妈妈的账单》告诉了我们什么?《妈妈的帐单》课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份帐单,索取他每天帮妈妈做事的报酬.当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈开给他的一份帐单,这份帐单让小彼得感受到了母爱情深,他惭愧地把索取来的报酬塞

我欠妈妈的账单怎么写

我欠妈妈的账单怎么写你还是不要想了,你欠他们很多,是一个无线的数字

妈妈的账单跟什么课文相似

妈妈的账单跟什么课文相似他中不的你是他的甜蜜外星球,微风旋起一阵沙尘飞越时一的解你的所是美丽吹一口银粉,为么·这天空中是澄清的拒绝感官的言辞拒绝你的怀的一芒

妈妈的账单(彼得看到妈妈的账单会想什么)150字

妈妈的账单(彼得看到妈妈的账单会想什么)150字回想起妈妈平时的辛苦工作,与自己的不懂事.从心理上感到十分的内疚

《妈妈的账单》妈妈对小彼得有了那些付出?

《妈妈的账单》妈妈对小彼得有了那些付出?只要小彼得需要的都给了,他不需要的也给了,父母的爱是最无私的,所以我们在帮妈妈做些事情时不要有太多的想法,要知道妈妈做的是我们永远无法还清的

《妈妈的账单》这篇文章里的两篇账单让你想到了什么?

《妈妈的账单》这篇文章里的两篇账单让你想到了什么?妈妈全心全意的为“我”付出,任劳任怨,但是她从没有抱怨过什么,也没有放弃过,只是看着孩子成长而感到高兴和欣慰.妈妈十月怀胎是不容易的,她把“我”拉扯大,吃了很多苦.但是长大后的“我”却不能理

用简单的话概括一下妈妈的账单的主要内容.

用简单的话概括一下妈妈的账单的主要内容.小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了

课文为什么以《妈妈的账单》做题目

课文为什么以《妈妈的账单》做题目因为课文围绕“账单”而发生的故事.“妈妈的账单”是一张特殊的账单,它凝聚着妈妈伟大无私的爱,意在告诉孩子:母爱只有奉献而无索取,这种爱是不能用金钱计算的,是无价的.同时,妈妈用这种方式给孩子上了生动的一课,浸

小学三年级20课妈妈的账单出自哪里?

小学三年级20课妈妈的账单出自哪里?德国6+2+妈妈那里

(妈妈的账单课文)汉字3年级下册

(妈妈的账单课文)汉字3年级下册学习内容分析这是一篇略读课文.课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无

三年级下册20课妈妈的账单中小彼得看到妈妈的账单会想什么?好的有分哦

三年级下册20课妈妈的账单中小彼得看到妈妈的账单会想什么?好的有分哦会想:“妈妈,我错了,您花了这么多钱养我,我做一些家务是应该的,我得把钱还给妈妈!”

三年级下册语文书巜妈妈的账单一课最能体现妈妈的爱是哪句话

三年级下册语文书巜妈妈的账单一课最能体现妈妈的爱是哪句话彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说.彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。可以回答吗?

小学语文三年级下册《妈妈的账单》一课,自然段该如何划分小学语文三年级下册《妈妈的账单》一课,涉及到两

小学语文三年级下册《妈妈的账单》一课,自然段该如何划分小学语文三年级下册《妈妈的账单》一课,涉及到两份账单的部分,该如何划分自然段呢?是所有的写账单的部分看做是一段,还是另起一行就是一段呢?另起一行就是一段

1、根据课文内容填空.(1)《妈妈的账单》一课中,小彼得读了妈妈写给他的账单后羞愧万分,这是因为(

1、根据课文内容填空.(1)《妈妈的账单》一课中,小彼得读了妈妈写给他的账单后羞愧万分,这是因为(),小彼得当时会想:().(2)读了《月球之谜》,我们觉得月亮真是太()了.我能写出一句古人描写月亮的诗句:().2、照样子写词语.(1)写出

死神的账单

死神的账单深夜,危重病房里,癌症患者迎来了他生命的最后一分钟,死神如期来到他的身边.  隔着氧气罩,他含糊地对死神说:再给我一分钟,就一分钟,好吗?  他说:我要用这一分钟,最后一次看看天,看看地,想想我的朋友和敌人,或者听一片树叶从树上飞