该不该向父母出柜网盘

辩论：该不该向父母撒谎（中英对照,无抄袭）100字左右要看在什么情况下,如果是善意的谎言,那就可以,如果不是,那就不可以对父母撒谎.

人类该不该向动物妥协?摁?我很确定的告诉你,不该.弱肉强食,优胜劣汰是生物生存法则.爱因斯坦很伟大,因为相对论,达尔文更伟大,因为进化论.如果赞成请采纳,人类不就是一种动物吗什么叫妥协，难道说不妥协的话就可以肆意的屠杀动物，不妥协的话就可以

父母该不该看孩子日记?（正方）辩论就是父母该看孩子日记.正方:应该看.首先,家长是孩子的监护人,在未成年以前有对子女管教的责任,所以家长要对子女的成长负责,不时时的观察子女的成长,怎麽能起到监管的作用呢?其次,因为他们还是孩子,对事物的理解

孩子跪父母该不该?尊敬父母都成了问题的社会该如何改变?没有必要跪吧,尊敬父母就是跪吗?跪这个动作太奴了,我想父母们对孩子们是爱,是希望他们能成人,有自尊有自信.生个孩子并不是养个小奴.所以不要混淆这两件事吗,跪不等于尊敬.我很讨厌跪这个动作

羚羊木雕辩论会我该不该向万方要回羚羊木雕反方不该生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者

羚羊木雕辩论会我该不该向万方要回羚羊木雕反方不该因为羚羊木雕是我个万芳的,是我们友谊的见证.虽然最后我还是要了回来,但是我内心不好受,即使父母要我把羚羊木雕要回来,但是万芳为了我,被她的妈妈罚站了一个多小时.万芳为了我做了很多很多.羚羊的确

父母该不该看孩子的信件与日记?要有自己的看法哦!不要看,除非他/她主动给你,否则千万别看.现在的孩子都很有自己的想法,自我保护意识也很强,非常注重自己的隐私.如果实在不小心看了,孩子问起也要说实话,再道个歉,如果他/她想和你交流就如实说出自

用英语作文写父母该不该让孩子看电视150字左右Someparentsbelievethatwatchingtelevisionisbadfortheirchildren.So,theytrytorestricttheirchildrenfr

孩子没考好,父母该不该批评这是个辩论赛,我是正方,要怎么说不应该批评!因为此时的孩子心里也比较难过,如果父母过分的批评会让孩子产生逆反心理,对学习失去兴趣!

到底该不该学奥数看情况最好能抱着兴趣学否则无意义尽管目前应试功利方面意义重大：P如果还小脑瓜不错最好学学即便比较大若有能力和兴趣也要学不怕起步晚最好找好老师那种会引导思路的老师而不是所谓名师实际是各种填鸭学不学奥数，首要问题是孩子自己是不是

孩子该不该学奥数?数学还不错的话,可以学啊,但若本身不是很好,就没必要费心力去学了不该。看看孩子是不是喜欢吧。硬逼孩子学，反而会让孩子反感。这个不要跟风，要相信你的孩子，学不学奥赛都是最棒的！不过孩子有兴趣当然支持！

该不该捕杀狼当然是保护狼拉!这样才不会破坏生态平衡!--狼死光了,羊大量繁殖;--羊多了,草渐渐少了;--草少了,羊又会饿死;--转眼间,羊、草、狼都从这个世界上消失————维护生态平衡,关键不在杀还是不杀,关键要有个度,当狼威胁到生态平衡

该不该重建圆明园?没有必要吧第一、现存的圆明园遗址是永远的国耻纪念地,是世世代代进行爱国主义教育的活教材,对其修复会使历史文物的教育价值荡然无存.第二、圆明园目前的主要价值,早已不是百年前的我国宫廷建筑或皇家园林的辉煌,而是被侵略者焚毁后留

愚公移山该不该移这个故事大家往往理解错了重点.故事本身并没有强调如果山挡在那移山是正确的.移山当然是不正确的不智慧的选择.故事强调的是一种精神,一种做事坚持不懈的精神.就像铁棒磨成针的故事一样,想要一根针还要用铁棒来磨吗?不是这样.它是告诉

人们该不该节约这是非常应该的!1、水2.电3.塑料袋4.一次性物品.

乞丐该不该同情就是否同情,我的回答是应该同情.是真的乞丐我们要用温暖的双手去扶持,用爱心去同情.对假的乞丐我们对他们的所为要表示憎摒,但对他们的处境还是要表示同情的,有的人是好逸恶劳,有的人是受人所协迫.

死刑该不该废除?中国现在的社会经济发展程度,还不能废除死刑.在社会经济发展程度还比较落后的情况下,对有些严重的犯罪行为,非死刑不足以震慑.在发达的国家也不是都全部废除了死刑的,美国一些州也还保留有死刑.

该不该如此执着?有何不可,没什么不值得.宁愿笑着流泪也不愿哭着说后悔.

文言文该不该重视我支持文言文该重视.中国古代的学说主要是用文言文写的,了解中国古代文化,了解中国文化精髓的最好最直接方法就是阅读古代经典.中国古代文化灿烂无比,要继承和发扬中国古代文化必须深入了解中国文化,没有文言文,只从他人的翻译出发你可

文言文该不该废除?这个是从多方面的,对于有知识的人士文言文是一种文化素养,而且寓意深刻,简练,代表着中华五千年的深厚文化,但是文言文发展到十九世纪时,或者更早,因为其博大的文化内涵不被世人所接受,对于普通大众就显得诘屈聱牙,故当时以陈独秀、