活动课程的优缺点

谈谈你对学科课程与活动课程的理解学科课程是由老师在有计划的、有目的的有级别的进行的一种说教教育方式；而活动课程是一种由老师决定的学习目标,由学生们完成任务的、完成目标的一种轻松自在的教育方式.

活动课程论的代表人物是?杜威.学科中心课程理论代表人物：布鲁纳经验中心课程理论（儿童中心,活动中心）代表人物杜威结构主义课程论是以瑞士心理学家皮亚杰的结构主义心理学为依据的课程论，它的代表人物是美国心理学家布鲁纳。活动课程论的代表人物是19

赫尔巴特是活动课程的代表人物吗?（一）学科课程论与活动课程论学科课程论,主张分科教学.1、学科课程演变的历史代表人物：夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞2、主张：课程要分科设置,从各门科学中选取最基本的内容,组成各种不同的学科,分学科安排教学顺序、

深圳亨特英语最近的课程活动好像是报课送卡西欧的自拍神器,还有NewIpad,主要看报的多少,而且价格还是打折后的价格感觉还是很划算的,主要还是老师教的好,其他的都是虚的

活动课程论、要素课程论、结构课程论不要太多、太长的哦!活动课程论指以经验为中心的课程理论.奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威.他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是

结构课程论的代表人物是?活动课程论的代表人物是?结构主义课程论是以瑞士心理学家皮亚杰的结构主义心理学为依据的课程论,它的代表人物是美国心理学家布鲁纳.活动课程论的代表人物是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威.

你怎样理解实践活动与学科课程的关系?紧密相连

小学综合实践活动课程的基本特征有那些?急用1、强调内容的整合.世界具有整体性,世界的不同构成——个人、社会、自然是彼此交融的有机整体,文化作为世界的一部分,也具有整体性,文化的不同构成——科学、艺术、道德也是彼此交融的.人的个性具有整体性,

开设综合实践活动课程的价值和意义具体地说,综合实践活动课程的价值在于以下几个方面.　　（一）关注学生的生存方式,满足学生成长的需要和社会发展的需要　　中小学生具有一定的抽象思维能力,思维活跃,具有强烈的探究欲望,他们不满足于对书本知识简单地

中学课程活动论是谁提出的?是布鲁纳还是杜威?杜威活动课程论指以经验为中心的课程理论.奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威.他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本

综合实践活动课程的基本理念有哪些?综合实践活动课程的开发与实施基本理念\x0d一突出学生主体地位,引导学生自主发展.\x0d综合实践活动课程的开发与实施要以学生的直接经验和体验为基础,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,活动充分发挥学生的

沪江网最近有没有沪元换学币换课程的活动?什么时候有?最近没有,上一次活动是在今年过年的时候白蛇转活动,100沪元抵1学币.还不知道下次是在什么时候,不过沪江网的活动很多,暑假的时候可能会有,特别是8月份,是沪江网的创办纪念月,整个8月都很热

分析课外活动,活动课程与综合实践课程之间的异同点.相同点是都是以实践为主的动手动脑活动；不同点是课外活动应以学生兴趣爱好为主进行的分类活动,而活动课程是有一定自主性的全体参与的课程,综合实践课程是则是纳入课表的正规课程,有固定内容的、有教师

综合实践活动课程与学科课程的区别体现在哪些方面不同之处有很多.但是也有渗透,比如语文学科里面就有综合性学习.综合实践活动课程,要体现它的综合性、实践性.让学生主动参与,教师只是一个参与者,出谋划策的人.在学生自主活动中,出现了问题.有了矛盾

领跑者早教的做人教育活动课程都有哪些啊?知道的,活动课程的主题也行,做人教育活动课程主题一览教师团队系列课程：这是你的船－幼儿园民主生活会假如我是园长－KPI绩效考核管理幼师·最美人民教师－教师团队素质训练把最好的人才留住－师资招聘及互动选

1、与传统的学科课程相比,综合实践活动课程有哪些新的特点?开设综合实践活动课程的意义和价值何在?综合实践活动是一类独立的课程它与学科课程一起形成了我国基础教育完整的课程体系.综合实践活动课程并不是某一学科的一种教学活动而是与学科课程处于同一

综合实践活动课程的实践活动方式主要有哪些1、查找文献法2、调查法3、访谈法4、课题研究的探究性学习：包括调查、观察、文献检索与搜集、实验、数据统计、撰写研究报告等5、实际应用的设计学习：根据学生生活需要解决面临的问题.6、社会考察的体验性学

什么是综合实践活动课程这个问题一开始让我比较茫然.综合实践活动课程,印象中仿佛和学校里的劳动技能课类似.在网络中学习了相关资料后,我发现其实综合实践活动课程就在我们的身边,在我们平时的课堂教学中,其实我自己就设计过好几堂类似的课程,只是以前

什么是综合实践活动课程这个问题一开始让我比较茫然.综合实践活动课程,印象中仿佛和学校里的劳动技能课类似.在网络中学习了相关资料后,我发现其实综合实践活动课程就在我们的身边,在我们平时的课堂教学中,其实我自己就设计过好几堂类似的课程,只是以前

高中生综合实践课程活动表格怎么填,要有主导课程,计划解决的问题,和活动形式和过程,以及提出建议再加十分,喷血了研究主导课程：相关课程：活动内容：1,计划解决问题：2,活动形式：3,4,解决了的问题：注：选题可以从高中的几门学科出发,能写好,