牛顿第二定律实验方法

牛顿第二定律实验平衡摩擦力的方法将一端带有定滑轮的长木板没有油轮的一端垫高,使长木板上的小车能沿倾斜的长木板向下匀速下滑,此时就可以认为我们平衡了摩擦力.

在用DIS来验证牛顿第二定律的实验中,利用了______的科学思想方法控制变量

牛顿第二定律的实验有哪些1.利用气垫导轨研究滑块的运动2.比较相同的木板上两滑块在不同的条件下的运动

1理综,牛顿第二定律实验题弹簧的自然长度（原长)：就是外力F=0时候的长度.由图中纵轴表示外力,所以连接图像和横轴交点的长度就是弹簧原唱L0=8cm弹簧的长度和外力的关系是：F=K（L-L0）然后在图中找三个点（为了减少误差）读出F和L结合

如何分析牛顿第二定律的实验系统误差rt该实验将钩码所受重力大小当做绳子对小车的拉力,而实际上钩码也存在加速度,导致小车实际上受到的拉力小于钩码重力.导致系统误差.

牛顿第二定律实验气垫导轨的作用是什么减少摩擦力的作用尽量模拟成没有摩擦力作用

牛顿第二定律实验挡光片和光电门作用挡光片和光电门是用来测试出小车经过此时的速度,通过两处的光电门可以测出两处的速度,从而测出小车运动的加速度.从而验证F=ma.挡光片和光电门是用来测量小车的瞬时速度，v=s/t，当s很小、t很短时v为瞬时速

牛顿第二定律定律内容物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.而以物理学的观点来看,也可以表述为“物体随时间变化之动量变化率和所受外力之和成正比”.物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比，跟

牛顿第二定律1．定律内容物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.而以物理学的观点来看,牛顿运动第二定律亦可以表述为“物体随时间变化之动量变化率和所受外力之和成正比”.即动量对时间的一阶导数

牛顿第二定律实验什么条件下该实验可以没有误差严格说是理想条件.因为误差分系统误差和偶然误差两类.系统误差：是仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差.系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离,其数值按一定规律变化.根据具体的实验条

牛顿第二定律实验的原理,目的,实验结果,分别是什么?已经在qq上回答完整版了　　【实验目的】验证牛顿第二定律，就是验证：（1）物体质量一定时，加速度与合外力成正比；（2）合外力一定时，物体的加速度与质量成反比。　　【实验原理】1、保持研究对

高中物理实验关于牛顿第二定律为什么根据牛顿第二定律有mgsina-umgcosa=ma怎么推导出来的,重力沿斜面分力减支持力乘动摩擦因数也就是摩擦力等于所受合力

牛顿第二定律实验小车质量远远大于钩码质量推导对整体而言a=mg/M+m小车受到的拉力F=Ma=Mmg/M+m=mg/（1+m/M）当M>>m时,m/M≈0,小车受到的拉力F=mg如果勾码的质量大了。。那实验很明显没法做。

大学物理实验牛顿第二定律的验证误差分析怎么搞牛顿第二定律是：F=ma;m可以称,那么就可以得到一组F与a的数据.误差分析,应该是求这组数随机误差.就是代入那个一长串的公式,物理实验书上有的.

研究牛顿第二定律的实验,如果考虑摩擦力,应该怎样做.把木板垫成倾斜的斜面,让小车重力产生的下滑力把木擦力抵消掉!

为什么牛顿第二定律实验中勾码质量要远大于小车质量?因为当钩码质量m远小于小车质量M时小车受到的拉力近似等于钩码重量,证明如下：T=Mamg-T=ma所以：mg-T=m(T/M),mg=(1+m/M)T≈T,即小车受到的拉力近似等于钩码重量(

牛顿第二定律实验中不能用公式求加速度?是的,他要你验证公式,你用这个公式还要证吗?根据F=AM可以求可以的

牛顿第二定律实验小问题,第3小问, 产生原因是小车与木板间存在动摩擦力水平力作用下物体加速：F-μmg=maa=F/m-μg由上式函数关系可知：直线斜率为质量的倒数,即斜率大质量小,图中甲的质量小,乙的质量大与纵轴的交点表示了-μ

牛顿第二定律的验证实验思考题如何调节气垫导轨水平?将气垫导轨开启,将一个滑块无处速度的放在气垫导轨上,若滑块保持静止则导轨水平；或在开启气垫导轨后,将一滑块以一定初速度放在导轨上,滑块匀速运动,则导轨水平.

验证牛顿第二定律实验的注意事项和易错点注意事项：(1)平衡摩擦力和保证m>>m1是减小本实验系统误差的关键.采用上述“垫板法”平衡摩擦力,不仅操作方便,而且在改变小车质量的实验中不需再调.这是因为摩擦力和小车所受重力沿斜面方向的分力总是成正