加点词语的表达效果

分析加点词语的表达效果初中语文课后练习中有许多这样的习题：“下列加点词语有什么表达作用?”“下列加点词语能否去掉,为什么?”“下列加点词语能否与括号中的词语调换,为什么?”诸如此类习题,其实都是为了培养学生正确的理解词语的表达作用,而这也正

说说加点词语表达的效果 1.生动形象的描写了柳絮的动态情景表达了作者对柳絮的感情（联系上下文）同时还写出了风之大把柳絮都吹得狂颠了2.“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态也侧面写出了风的大两种都可以我比较偏爱

加点词语表达效果该怎么说初中语文课后练习中有许多这样的习题：“下列加点词语有什么表达作用?”“下列加点词语能否去掉,为什么?”“下列加点词语能否与括号中的词语调换,为什么?”诸如此类习题,其实都是为了培养学生正确的理解词语的表达作用,而这也

体会加点词语的表达效果愣、亮、认真、体会从共词语的家达效果不料一词表示我军行动迅速,英勇善战,令敌人意想不到.

词语的表达效果. （1）“太聪明”运用了反语的修辞手法,说明自己当时并不是真聪明,是真正的不懂事.（2）“阴郁”运用了映衬手法,表面上看是写阳光不明亮,实际上写的是心情不好.你可以只使用不采纳.但你的良心账上将记上一笔不诚信的耻辱

品读下面句子中加点的词语的表达效果. 1、以拟人的手法,把周庄的原本静卧的小石桥写得惟妙惟肖、活灵活现,暗示了周庄的美景为游客所迷恋.2、用假设关系的关联词,表猜测

品味下面加点词语的表达效果.芦篷上满载着白霜,/轻轻摇着归泊的小桨.“轻轻”显示出渔人悠闲自得的心情.“归泊”既写景,又暗示时间,与上文“清晨”呼应....额

阅读题中常有“分析加点词语的表达效果”,有什么技巧吗?是有的我的老师是这样教我的先解释加点字的原意在解释在文中的意思然后说在句子中表达了什么或者体现了什么就可以了语文是不在乎字数的答多了反而有好处实在不会可以蒙一蒙也许会对总之对自己无害

怎样分析加点词语在句中的表达效果先要解释这个词语、然后在体会人物心理

文中加点词语的表达作用!（答全者, 答：加点词体现了老师十分和蔼可亲,平易近人.有体现出了老师对我们的爱!这是关联词，程度副词，形象生动，作用，场景描写，渲染，铺垫。

读句子,抓住带点词语,体会表达效果.大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来.加点词劈头盖脸劈头盖脸,形象生动地写出了冰雹砸下来的力度,同时化虚为实,使读者仿佛看到了冰雹砸下来的画面,具体形象,富有动感.用了夸张的修辞手法，写出了冰雹的密集和冰雹的大

体会下列句子中加点词语去掉后表达效果有什么不同（1)济南的冬天是没有风声的声字加点去掉后成了没风,一个冬天不刮风

品味下面句子中加点词语的表达效果于是病人只好用冻伤了的双脚踉踉跄跄地又走了若干公里踉踉跄跄为加点词踉踉跄跄突出表现了病人的脚冻得严重,走路不容易.

春一文中的"闹"这个字在文章中表示的效果仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果：1.花下成千上摆得蜜蜂嗡嗡的“闹”着,大小的蝴蝶飞来飞去.2.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,"散"在草丛里,像眼睛,像星星,还"眨"呀眨的.现急,请快速

走一步再走一步：分析第9自然段加点词语表达效果?加点词：慢慢地,晕倒.慢慢地：表现出其他小朋友已经在小心翼翼地行动起来了.晕倒：表现出作者当时心里十分恐惧,害怕.突出了作者对恐高的极度胆小(*^__^*)嘻嘻……只有这个了！！表现了对我这样

给加点词语表达感情  六年级啊!?

《蚂蚁壮歌》请你仔细读文中第三自然段加点的词语,用自己的话说一说自己的体会及表达效果和这样写的好处写出了火势的凶猛与蚂蚁临危不惧的行为,突出了蚂蚁团结一致的精神.

父亲的理想1、“父亲”的理想是什么?2、体会下列句子中加点词语的表达效果.父亲的理想丁立梅母亲夜里做了一个梦,一个很不好的梦,是事关我的.半夜里被吓醒,坐床上再也睡不着.第二天天一亮,就找了父亲来看我.父亲辗转坐车过来,我已上班去了,家里自

小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票妈妈的手掌中加点的词语有怎样的表达效果看上去很凄凉的情景?还要怎么表达?

七年级上册语文第四课《风筝》课后第三题怎么做?仔细阅读下面的文字,体会加点词语的表达效果.和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦的不堪（加点）,然而我最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴（加点）,呆看着（加点）