济南的冬天课文朗读

初一的课文：济南的冬天,全文济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日光是永

老舍的济南的冬天课文对于一个在北平住惯的人,象我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,象我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,

济南的冬天课文词语解释(1)响晴：(天空)晴朗无云.(2)温晴：本课指天气极为晴朗、明亮、温和.(3)安适：安静而舒适.(4)肌肤：肌肉皮肤.(5)出奇：特别、不寻常.(6)秀气：清秀、小巧玲珑.(7)绿萍：植物名,又叫满江红,叶子浮出水面

12济南的冬天课文快发来原文欣赏对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,

济南的春天课文是冬天你好!微微笑很高兴帮你解答问题.　　选入于人教2001版初一上册语文课本　　后又被选入于苏教版初一上册语文课本（是《济南的冬天》我学过的）　　原文：　　济南的冬天　　老舍　　对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,

老舍《济南的冬天》课文赏析济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美.那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受.特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道.本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下

《济南的冬天》如何划分课文结构?全文分两部分：（1）第一部分（第1自然段）：用自己过去住过的地方和济南的冬天作对比,指出济南是个在“北中国的冬天,而能有温晴的天气”的“宝地”.和北京的冬天比——济南的冬天是“没有风声的”.和伦敦的冬天比——

初一语文课文《济南的冬天》 济南的冬天在老舍笔下如此娇媚动人,得益于大量的比喻,拟人的修辞,将它写得细腻、生动,色彩丰富,富有人情美.

《济南的冬天》课文响晴.好在哪里?为了更加突出l伦敦冬天天气恶劣.我们刚讲完这课不过我忘了

《济南的冬天》这篇课文济南的冬天课文里面、温晴是什麽意思急(天空）晴朗无云暖和，舒适。rstj温暖、晴朗等意。我觉得须联系上下文来看。从上文来看，首先是指有阳光，“济南的冬天是响晴的”，然后作者说到在热带能见到阳光是常事，但“在北中国的冬天

《济南的冬天》济南冬天的总特征是什么?课文写了济南冬天的哪些景物?快济南冬天总的特点是无风、响晴、温暖的宝地.景物：雪,小树,山

《济南的冬天》济南冬天的总特征是什么?课文写了济南冬天的哪些景物?快济南冬天总的特点是无风、响晴、温暖的宝地.景物：雪,小树,山

济南的冬天的总体特征是什么?课文写了济南冬天的哪些景物?济南的冬天的总体特征是:无风,响晴,温晴课文写了济南冬天的哪些景物:阳光朗照下的山慈善薄雪覆盖下的山秀气一幅淡雅的水墨画城外远处的山如诗似画冬天的水色——水藻之绿,衬托水之清澈、透明

济南的冬天的总体特征是什么?课文写了济南冬天的哪些景物?济南的冬天的总体特征是:无风,响晴,温晴课文写了济南冬天的哪些景物:阳光朗照下的山慈善薄雪覆盖下的山秀气一幅淡雅的水墨画城外远处的山如诗似画冬天的水色——水藻之绿,衬托水之清澈、透明

《济南的冬天》课文的问题!造成济南这样一种冬天的地理因素是什么济南的地理位置

济南的冬天这课文的题目换成“冬天的济南”好不好?请说出理由.不好呗,“济南的冬天”主语是冬天,主要是写冬天.而“冬天的济南”主语是济南.课文主要侧重的是济南的冬天.换后就成了主要写济南了.本课意在“冬天的景色”，而非济南这个地方不好,因为济

济南冬天的总体特征是什么?课文写了济南冬天那些景物?济南的冬天的总体特征是:无风,响晴,温晴课文写了济南冬天的哪些景物:阳光朗照下的山慈善薄雪覆盖下的山秀气一幅淡雅的水墨画城外远处的山如诗似画冬天的水色——水藻之绿,衬托水之清澈、透明

《济南的冬天》中课文的”响亮“是什么意思?“响亮”一词,一般用来指声音宏大.但根据上下文意思来判断,在这里是指“晴朗得刺眼”.“济南的冬天是没有风声的”,是说济南冬天的风并不猛烈,是柔和的,如果把“声”字去掉,就说成了“没有风”,不切合实际

济南的冬天课文用了什么结构济南的冬天课文用了（先总后分）的结构

《济南的冬天》课文赏析?（初一人教版）重点知识点拨这是一篇充满诗情画意的散文,老舍先生在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,因此来到济南后,感受非常强烈,标题“济南的冬天”,点明地点,节令.告诉读者,它是不同于其它地方的冬天.因