抓住人物特点。

怎样抓住人物特点?你好；节日快乐.实际上这问你也知道,就是抓住他的眼神以及他的气质

写作文如何抓住人物特点原因主要有两个：一个是没有认真观察,一个是观察不得法.如观察同学抹桌子,光看不行,不一定能抓住特点.假如用比较的方法进行观察,一下子就能抓住人物的特点.通过比较你就会发现有的动作快,有的动作慢；有的干活很细,连桌子腿下

怎样抓住人物的特点进行描写同学们,写人的文章,要抓住人物的外貌特点进行描写,表现出人物鲜明的个性；要着力刻画人物的动作特点,这也是刻画人物思想、品质和精神的一种方法；要抓住人物的典型语言,精练地表现人物的性格.只有如此,笔下的人物才会给读者

怎样抓住人物品质的特点语文新课程标准指出：“阅读是收集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的过程.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程.”可见,阅读和写作是语文学习的一体两面,离了哪一

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抓住人物特点写一个人的外貌30字左右她扎着一个高高的马尾辫有着一头乌黑亮丽的长发,一双大眼睛水灵灵的脸蛋红扑扑的嘴巴像樱桃那么的水润

用一句话描写一个人的外貌要抓住人物特点你说要什么样的特点：是漂亮还是丑.是文还是武.是智还是勇.是忠还是奸.是善还是恶.是君子还是小人.关于漂亮,女：沉鱼落雁,闭月羞花.男：高大威武,风流倜傥.

少年闰土是抓住什么写人物的特点的抓住人物的语言·神态·外貌·动作·心理活动来写的

抓住身边某个人物的个性特点,描写人物外貌200字左右（急!）优优是个可爱的宝宝!小脸圆嘟嘟的,长长的睫毛忽闪忽闪,一对大眼睛轱辘辘转来转去,对什么都好奇,看见什么好玩的小手就过去抓,好奇地看着手里的玩具,然后嘿嘿一笑,嘴角有一个酒窝,笑起来

描写人物的文章（必须抓住人物特有的特点）后汉三国出了一个莽撞人.自从桃园结义,大哥姓刘名备字玄德,家住大树楼桑.二弟姓关名羽字云长,家住山西蒲州解梁县.三弟姓张名飞字翼德,家住涿州范阳郡.后续四弟,姓赵名云字子龙,家住真定府常山县,百战百胜

抓住人物有特点的外貌和衣着进行描写(突出人物的特点)快啊急用描写人物的长相

1．抓住人物的特点,写一个人的外貌.___________________________________2.写父亲或母亲日常的工作情况一定要抓住特点我是一个小学　　/^\/^\　　_|__|O|　　\/\_/\　　\____|______

抓住人物特点写一个人的形象的作文500字在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人.不是有一句话是“聪明在于勤奋\”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物

写一个人,抓住动作、神态、语言写一段话,变现人物的某一特点快文章如下：我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额.我的同桌好胜心可强了.前些天

写一个人,抓住动作、神态、语言写一段话,变现人物的某一特点.妈妈就可以写啊.

请你抓住人物特点,用一两句话刻画出下面的人物形象：爱笑的姐姐姐姐是个很快乐的人,她的一双大眼睛总弯成月牙,脸上的小酒窝深深的,让人醉在她迷人的微笑中.

写人的作文（抓住人物的特点）帮帮我啊!她,清秀的身材,乌黑的头发扎着一根辫子,白皙的脸庞,鼻子上架着一幅近视眼镜,眼镜的后边流露出严肃深沉的目光.她平时不拘言笑,偶尔说一两句幽默的话,总令人感到很好笑.她就是我们四年九班的班主任——汪瑞玲老

我的老师抓住了人物怎样的特点进行描写我的老师课文抓住老师什么特点来写问题补充：您用一段话描写一下您自己可以吗..这位老师如何较好地满足学生记得在一次体育课上,老师叫我们跑800米.听了老师的这句话,我的心以下

詹天佑第4自然段抓住人物哪些方面描写,各表现了人物的哪些方面的特点?抓住了语言,动作,神态.体现出詹天佑的杰出和爱国.爱国、工作一丝不苟杰出爱国工作认真抓住了语言，动作，神态。体现出詹天佑的杰出和爱国工作不马虎

抓住人物的特点,写一个人的外貌父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的抓住人物的特点,写一个人的外貌父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.慈祥的笑容